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时间：2020-02-05
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1、平面图形的放大与缩小制作人：六年级青岛版小学数学六年级下册观察图形，你有什么发现？两个正方形大小不同，但形状相同。上面的正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的正方形的边长要画()格.放大到原来的2倍6按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。思考：图形的放大与缩小与所给的比有什么关系？图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形只是大小变了，形状没变。找一找（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是①号长方
2、形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。⑤12③32321、按2:1画出下面图形放大后的图形.2、将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢？第一关:在方格纸上将下图缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比为1:2。.第二关：本节课你有什么收获？再见！
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