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时间：2020-02-05
《数学北师大版六年级下册比例的意义--崔海艳.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例的意义索罗学区胡洼小学：崔海艳复习旧知1、两个数相除又叫两个数的（）2、比的（）除以比的（）所得的商叫做（）3、化简比的依据是（）4、比的（）和（）同时扩大或同时缩小相同的倍数（）不变。5、求下面各比的比值16:20=3.2:0.8=2:0.5=:=比后项前项比值前项后项比值比的基本性质44学习目标1.在具体情境中理解比例的意义。2.学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。3.能正确区别比和比例103长5米，宽米。长2.4米，宽1.6米。长60厘米，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。长和宽的比值是多少？5：=2.4：1.6=60：40=15：10=
2、103333222232.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。思考：想要组成比例必须要具备哪些条件？有两个相等的比等式记住：一定是比值相等的两个比才能组成比例判断：15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。1、下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)6:10和9:15(2)20:5和1:4(3):和6:4(4)0.6:0.2和：数的比例:32114431可以组成比例可以组成比例可以组成比例不可以组成比例讨论，思考：比和比例有什么区别呢？从形式上区别
3、从意义上区别比由2个数组成；比例由4个数组成。比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。拓展中的比例：1、写出比值是5的两个比，并组成比例。谢谢
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