人教高中英语重点词汇复习课件-必修四.ppt

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1、英语配人教版必修四Units1-21.achieveachieve是高中阶段重要词汇，在（06湖南27）中出现achievement，（06江苏27）对achieve的时态进行了考查。2010年高考中可能继续把achieve作为重点考查词汇。2.conditioncondition是新课标要求掌握词汇，要掌握以下用法：（1）作“环境，境况，条件”时，是可数名词，常用复数形式conditions；作“状态，状况”时，是不可数名词。（2）bein/outofcondition的用法。（3）onnocondition位于句首时，句子用部分倒装。（4）与situation，state，positi

2、on等名词的区别。（06辽宁32）考查condition及其同义词的辨析。2010年高考仍可能考查以上所列考点，应引起考生注意。3.observeobserve是新课标重要词汇，意思较多，也是高考容易考查的知识点。（08湖北23）就考查了observe（作“遵守”）与其他动词的辨析。2010年高考仍可能考查observe与其他动词的辨析。4.“only+状语”位于句首“only+状语”位于句首时，主句用部分倒装，这是历届高考的高频考查知识点。该用法需注意以下几点：（1）“only+状语”位于句首时，主句用部分倒装，从句不倒装。（2）onlyif与ifonly的区别。（3）“only+主语”

3、位于句首时，句子不倒装。（08重庆26)（08江苏32）（08江西31）对以上知识点进行了考查。2010年高考仍会把only+状语位于句首主句用部分倒装的用法作为测试重点。5.carryoncarryon是新课标重要短语，在历届高考中频繁考查。（08天津07）（08安徽35）（08四川09）（08福建29）都对carryon的用法进行了考查。同时要熟练掌握carryout/away等短语的意思和用法。2010年高考仍可能在单选题中把carryon/out/away作为重要考查点。6.倍数表达法倍数表达法一直是高考重点考查项目，（2008浙江03）（2008陕西16)对倍数表达法进行了考查。

4、广大考生应掌握倍数表达有三种方式：（1）A+be+倍数+as+adj.+as+B。（2）A+be+倍数+比较级+than+B。（3）A+be+倍数+thesize/length/height/depth/width+of+B。2010年高考仍可能对倍数的三种表达方式进行考查。7.wouldratherwouldrather是高中阶段重要短语，也是高考高频考点。wouldrather用法较多，主要从以下角度出题：（1）wouldrather后接动词原形，在（07陕西16）中出现。（2）否定式为wouldrathernotdosth及在情景交际中I’drathernot.的用法，如（08全国I

5、I06)（07江西21）。（3）wouldratherdosththandosth=woulddosthratherthandosth=prefertodosthratherthandosth。（4）后接从句用虚拟语气，从句谓语动词用一般过去式表示现在或将来，用过去完成时表示过去。（5）与ratherthan，otherthan，orrather等短语的辨析。2010仍会把wouldrather的以上各种用法作为重要考查知识点。8.thereforeterefore是新课标重要词汇，在日常英语学习和各种考试中出现频率极高。经常考查与一些连词和副词的辨析，如however，otherwise

6、，besides，anyway，though，nevertheless等。（06浙江12）（06湖北30）（05江西25）考查了therefore与以上词语的辨析。2010年高考会继续考查therefore与其他副词和连词的辨析，考生一定要认真分析前后句关系，以确定正确答案。9.主谓一致和动名词作主语及宾语这两项语法是高中英语极其重要的语法项目，也是历年高考必考项目。（08陕西15）（07湖南30）（07江西25）（06江苏34）（06辽宁27）都考查主谓一致用法，(08北京35)(08上海32)(08上海30)(08湖南34)都考查了动名词作主语和宾语的用法。2010年高考肯定会在主谓一

7、致和动名词作主语及宾语这两个项目上继续出题。10.功能本部分功能项目为描述他人情况和说服、劝说。这两个项目在高考听力和情景交际用语中出现频很高。2010年高考仍会在听力和交际用语中考查这两项语法项目。11.话题本部分的话题为成功女性和农业。名人传记和人物介绍的文章在高考任何题型中出现，关于农业历史、农业发展以及农业科技的文章也是高考题的重要题材。2010年高考仍可能将人物介绍和农业方面的文章作为重要选材范围，希望广大考生