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时间:2020-02-04
《数学人教版六年级下册购物中的数学问题.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、问题解决例5百分数(二)一、复习旧知,引入新课1.复习旧知(1)一件商品,打八折优惠,是按原价的()%出售,比原价便宜了()%。(2)新新书店某款练习本满10元减3元,小明买了5本,一共是12.5元,小明实际上只需付多少钱?2.导入新课购物中优惠的形式有很多种,比如有:打折、买二送一、满100减20等,我们应该如何做一个精明的小买家呢?今天,我们就来研究购物中的折扣问题。二、探究新知,解决问题1.出示例题,提出问题。某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场
2、买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?2.阅读与理解(1)通过读题,你获得了什么有用的条件?(2)A商场打五折可以怎么计算?(3)那什么又是“满100元减50元”?不足本分100的本分应该怎么办?3.学生自主思考,并汇报结果A商场:230×50%=1155(元)B商场:230÷100=2(个)……30(元)230-(50×2)=230-100=130(元)115元<130元答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元,选择A商场更省钱。4.回顾与反思思考:满100元减50元,也就是打五折呀,怎么优惠的结果不一样啊?结论:打五折就是无论标价是多少,实际售价
3、都是原价的50%,满100元的是按50%去计算,不满100元的,也是按50%去计算。而“满100减50”则是没满一个100元,就可以减50元,相当于是打五折,但是不满100元的部分就不能减,也就是这一部分不能打折。三、巩固练习,提高能力(1)课本第1页“做一做”(2)练习二第13题四、课堂小结同学们,在今天的购物问题中,我们碰到了不同形式的优惠,解决这些问题时要注意什么?通过今天的学习,你有什么收获?五、布置作业课本第15页练习二的第14、15题。六.板书设计:购物例5:A商场:230×50%=1155(元)B商场:230÷100=2(个)……30(元)230-(5
4、0×2)=230-100=130(元)115元<130元答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元,选择A商场更省钱。
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