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时间:2020-02-04
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1、认识旋转的特征(例1)在方格纸上旋转三角尺(例2)图形的运动(三)北流市民乐镇茶垌小学:梁小梅5、一、仔细看图。问题:1.还记得这是什么现象吗?2.你是怎样判断出来的?二、生活中的旋转现象三、认识旋转方向与旋转中心问题:1.指针可以旋转吗?可以怎样旋转?2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗?旋转方向旋转中心四、认识旋转的特征3要素问题:从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的?从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了。从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转
2、了°;五、旋转角度问题:经过你们的实践你能把这三句话补充完整吗?3从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;90六、动手拨一拨计算结果问题:1.在描述旋转现象时要注意些什么?18032.你能像这样描述指针位置的变化吗?七、进一步认识旋转的特征问题:有什么发现?旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。八、进一步认识
3、旋转的特征换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。九、布置作业作业:第85页练习二十一,第1题、第3题。
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