数学人教版五年级下册第1课时 折线统计图（课件）.ppt

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1、7折线统计图第1课时单式折线统计图R·五年级下册同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？你们知道机器人大赛吗？如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？复习导入调查、统计1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。（一）探究折线统计图的画法2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006200720082009201020112012参赛队伍/支42639446

2、8454489499519探索新知制作成统计图3.根据这个条形统计图能发现哪些信息。监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？你是从哪看出来的？直条的高低。如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？可以。这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下

3、图上试一试。我们今天要学习一种全新的统计图——折线统计图。此处放映有视频下一页现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少……（二）对比两种统计图，分析各自特点如果想分析学校每个年级人数的多少，选择哪个统计图？想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择哪一种统计图？看了这个折线统计图，你有什么感想？青少年们科技意识增强了，越来越喜欢机器人大赛了。1.某地

4、2000年每月的降水量如下表。月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月降水量(毫米)6540861903003504903603001859080新知运用某地2000年全年降水量变化情况统计图单位：毫米54051048045042039036033030027024021018015012090603006540861903003504903603001859080十二月十一月十月九月八月七月六月五月四月三月二月一月540510480450420390360330300270240

5、2101801501209060300············6540861903003504903603001859080单位：毫米十二月十一月十月九月八月七月六月五月四月三月二月一月某地2000年全年降水量变化情况统计图2.王越家旅行期间行车情况如下图。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到达目的地时共用了（）小时，途中休息了（）小时。（3）不算休息，王越家平均每小时行（）千米。3606172妈妈记录了陈东0~10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。年龄012345678910身高/c

6、m50748593101108115120130135141答：通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿