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时间：2020-02-04
《数学人教版五年级下册数学广角课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标五年级数学下册执教者：李文娟洛阳市老城区第一小学数学广角81瓶中找1瓶次品，用天平称，至少几次保证找到呢？你认为哪些词语是解决问题的关键？8瓶中找1瓶次品，用天平称，至少几次保证能找到？提问与回答：1.不同方案中，你发现什么?2.天平两端放的瓶数能否不一样？3.你知道他的分组规律吗？一、研习例题，建立基本思维模型9瓶中找1瓶次品，用天平称，至少几次保证能找到？提问与回答：1.从称的次数最少的方法中，你能发现什么奥秘？2.是否任意数量的被测物品都可使用此方法来称？二、探究“关键数目”，感知规律。猜测：被测物品的数量如果是3的倍数，可先将其平均分成三份，再来称，称的次数最少？12（4，4
2、，4）—（2，2）—（1，1）3次归纳：被测物品的数量如果是3的倍数，都可先将其平均分成三份，再来称，称的次数最少。验证：12瓶的情况呢？三、运用猜想---验证---归纳规律,进一步解决问题.27瓶中找1瓶次品，用天平称，至少几次保证能找到？接着是哪个数字？（81瓶呢）27（9，9，9）—（3，3,3）—（1，1，1）3次81（27，27，27）—（9，9,9）—（3，3,3）—（1，1，1）3次把3、9、27、81写成几个3相乘的形式，看你又有什么发现？3找次品的最佳策略：将被测物品分成三组，每组数量较小些，组与组之间数量差1；被测物品总数量是3的倍数可平均分成三份来称；被测物品数量是3的几
3、次方，称的次数就是几。10瓶，11瓶中找1瓶次品，你知道怎么分组吗？试试说说。四、课堂回顾：探究策略：化繁为简解决策略：统筹优化谢谢指导
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