八年级物理下册复习提纲.doc

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1、最新(2013)八年级物理下册基础知识复习提纲第七章力第一节力一、力1、概念:力是物体对物体的作用。2、符号:F3、单位:牛顿,单位符号:N,托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.二、力的作用效果1、力可以改变物体的形状,使物体发生形变。2、力可以改变物体的运动状态(静止变运动,运动变静止,运动的快慢或运动方向发生改变)。三、力的三要素和力的示意图1、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。2示意图:是在受力物体沿力的方向画个箭头,表示在该方向上受到了力,线段的起点代表力的作用点。如:①沿水平方向向右用100N的力拉小车。

2、②物体对桌面的压力为100NF=100NF=100N四、力的作用是相互的甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,因此力的作用是相互的。(作用在两个不同的物体上,同时产生和消失,等大,反向)练习1.手击排球,施力物体是_______,受力物体是___________,手也感到痛,这是因为___。2.下列力的作用效果分别是什么?守门运动员接住足球_____________________。受压弹簧,弹簧变弯_____________________。3.下列关于力的说法中,正确的是()A.没有物体,也可能有力的作用

3、B.力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C.发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动第二节弹力一、弹力1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。2、塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。3、弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。4、弹性限度:弹簧发生弹性形变的最大形变量在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。物体发生弹性形变时:物体的弹性有一定的限度。在弹

4、性限度内,外力越大,物体的形变就越大。二、弹簧测力计1、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。2、构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3.认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程练习1、通过观察发现,弹簧测力计的主要构件是。如果某次错误的使用,使弹簧测力计的指针再也无法回到零刻线,你估计具体的错误可能是。2、在使用弹簧测力计时有人提醒注意:⑴弹簧测力计的构造,⑵量程和分度值,⑶指针是否指零,⑷指针与外壳间有没有摩擦。这几条中,影响测量结果准确性的是()A(1)(2)(3)

5、B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(4)3下列各力中,不属于弹力的是()A手对弹簧的拉力B人对跳板的压力C手对功的拉力DC磁铁对小铁球的吸引力第三节重力一、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。二、重力的大小1.物体所受的重力与物体的质量成正比。2、或3、g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可取g=10N/kg。三、重力的方向:重力的方向竖直向下。重力方向竖直向下的应用:铅垂线水平仪四

6、、重心:质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。五、重力的由来:牛顿研究后提出:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。练习:1、下列各题中,不属于弹力的是()A手拉弹簧的拉力B人对跳板的压力C手对弓的拉力D磁铁对小铁球的吸引力2、如果没有重力,下了现象中不会发生的是()A河水不会流动B物体没有质量C人一跳就会离开地面C茶杯中的水倒不进嘴里第八章运动和力第一节牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响伽利略认为:物体的运动不需要力来维持

7、,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用。二、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。定律解读1.“一切”适用于所有物体。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3.“总”一直、不变。4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一,不同时存在。5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物

8、体运动状态的原因。三、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫惯性。惯性概念解读1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。3.惯性只与质量有关,质量越大,惯性越大。4.跟物体的运动情况无关。练习1.关于惯性,下面说法正确的是(   )。  A.一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状态或

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