宁强县阳平关镇中心小学四大四新方案.docx

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1、宁强县阳平关镇中心小学关于落实“四新四大”活动实施方案为全面贯彻落实省市县关于推行“四新四大”系列活动要求，即，德育工作“新要求·大实践”、学校管理“新标准·大规范”、文化建设“新体系·大构建”、课改“新常态·大视导”活动。促进学生全面发展，深化素质教育，提高教育质量。特制定我校贯彻落实“四新四大”工作实施方案。一、指导思想坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，落实党的教育方针，坚持育人为本，切实把立德树人作为教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实《管理标准》，切实促进学校的内涵

2、发展和教育教学质量的提升。二、总体任务1、着力解决问题。围绕教育教学质量，从存在的突出问题入手，着力破除制度机制障碍，努力解决深层次矛盾，重点解决学生全面发展和教师专业素养提升的问题。2、办出学校特色。充分发挥师生的主动性、积极性、创造性，从我校实际出发，逐步突出少年宫、艺体、书香校园等三大特色。三、组建领导小组，落实分工职责。18组长：张毅。全面负责贯彻落实“四新四大四”系列活动的实施工作，具体抓好“新标准，大规范”和“新体系，大构建”系列活动。副组长：冯连平，侯建，张翠琴。成员，夏莉、李克、张树勇、张玉秀。冯连平，协助组长做好协调和，重点抓好后勤、体艺卫规范管理工作

3、。侯建，协助组长做好“新体系，大构建”和“新标准，大规范”活动。具体抓好构建课程改革长效机制，推进课改，落实“新常态，大视导”系列活动。张翠琴，具体抓好构建学校德育工作长效机制，落实“新要求，大实践”系列德育活动。李克、夏莉、张翠琴张玉秀对照班子成员分工做好具体工作。四、具体目标和保障措施。（一）构建德育工作长效机制，扎扎实开展德育大实践活动。目标任务以社会主义核心价值观为总引领，以养成教育为重点。建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制， 突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教

4、育，构建“参与体验式德育模式和管理机制，实施学生自主管理，努力实现德育内容、德育方法、德育途径的与时俱进。保障措施：18（1）加强德育队伍建设。一是建构以德育处，少队部为龙头，班级与中队为主阵地，家庭社会广泛参与的德育工作网络，完善符合学校实际的梯级德育方案，健全德育工作管理及评价的具体办法。二是重视德育队伍培训，增强德育工作原动力，坚持开好主题班会，在抓好好每期一次“工作交流培训会”的基础上，召开主题班会展示及德育创新专题研讨会，汇编班主任中队案例集，有效开展班主任先进工作经验交流和培训活动。三是建立一支素质较高、活动能力和影响力较强的蓬勃向上的学生干部队伍，促进学校

5、优良校风和学风的建设。四是积极围绕新课程方案的实施，狠抓学风、班风、校风建设，狠抓传统美德教育。积极探索德育工作的新途径，以简便易行为准则，寻找突破口，常抓不懈。五是定期开展德育案例和青少年成长案例分析，和课题研究，通过案例分析研究，使广大教师认识到德育工作的艰巨性和价值所在。六是强化教职工“抓德育就是抓质量”的意识和全员参与的意识。（2）开展主题实践活动。以活动为载体，不断拓宽德育实施渠道。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，将德育主题有序贯穿到学校工作中，抓好时间节点，大力开展丰富多彩的时间体验教育活动，加强微队会课探索，努力形成德育工作系列化、分层化、课程化、特色

6、化。（3）积极开展法制，禁毒、国防、环保、心理健康教育。将法制、禁毒、环保、国防、心理健康纳入学校课程计划，每学期至少组织一次法制报告会，每年组织一次“法制第一课”及宪法日教育。利用校刊校报、板报专栏、广播电视、网站、微博微信等媒介，加强法制、禁毒、国防、环保、心理健康等方面的宣传和育人氛围营造。18发展学生社团、兴趣小组，围绕“新要求”的内容，积极开展知识竞赛、主题班队会、书画比赛、书信文化、诗歌童谣、文体活动等活动，落实社会主义核心价值观。让学生明辨是非，领会和践行核心价值观。开展网络文明教育，通过新媒体教育、网络文明教育、网络法制教育、微视频创作展示和德育工作信息

7、化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。（4）开展经典诵读传承优良传统文化和书香校园创建。每年四月定期举行我校读书交流节活动，坚持开展经典诵读和读好书活动，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广大学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。开展经典赏析活动及“墨香书法展示”活动，选取优秀古典诗词、书画、音乐、戏剧等作品，带领学生聆听、观赏、体验、书写、评述，陶冶学生的高尚情操。开展民俗体验活动，支持和鼓励学生积极了解体验民间艺术、民间技能、乡土民俗及非物质文化遗