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时间:2020-02-29
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1、部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15:诗歌鉴赏(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、单选题(共3题;共6分)1.(2分)下面的诗句中,哪句写的不是夏景?()A.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 B.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 C.接天莲时无穷碧,映日荷花别样红。 D.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 2.(2分)阅读理解。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。下列理解不正确的一项
2、是()A.首句描写了西湖晴天的水光。 B.次句描写了雨后的山色。 C.诗人将西湖比作西子,写出了西湖的神韵。 D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。 第16页共16页3.(2分)下面选项中与“盼”有关的是()A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C.欲穷千里目,更上一层楼。 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 E.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 二、诗歌鉴赏(共14题;共136分)4.(15分)课外阅读。观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源
3、头活水来。(1)“鉴”的意思是________;“徘徊”的意思是________。(2)根据意思,写出相对应的诗句。问它(方塘)怎么会这样的清澈,因为有活水从源头不断地流来。________(3)你对诗句中的“活水”是怎样理解的?5.(8分)读诗歌填空远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(1)这首诗里面写了四种景物,分别是________、________、________、________。(2)这首诗里面有三组反义词,请找出来。第16页共16页________—________、________—________、________—________6.(8分)
4、阅读诗歌,回答问题。长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。(1)分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。(2)这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。(3)找出词中表达主旨的句子。(4)词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。7.(4分)读古诗,完成练习。题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(1)解释下列字词的意思。几时休:________熏:________醉:________(2)对画线诗句理解正确的一项是()A.这两句诗描写了杭州的美景和
5、繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B.景物描写,体现出杭州的美丽。C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。第16页共16页(3)用自己的话说一说整首诗的意思。8.(11分)课外阅读。早晨,鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘,山村的早晨鲜亮鲜亮。大路从梦中醒来了,撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。我背着书包,好沉好沉哟,背着爷爷的希望爸爸的梦想;爷爷和爸爸的童年,背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边,水牛叫水磨转水车摇晃,路边,电子琴流行曲立体音响,不协调的音韵组成和谐的晨曲,啊!美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓,踢踏踢踏响在上学路上,把昨夜的梦折叠起
6、来,去追寻金色的辉煌。(1)这首诗歌一共有________小节。写天亮了,山村变得热闹起来的是第________小节;写山村在朝现代化发展的是第________小节。第16页共16页A.四、一、三 B.三、四、一 C.三、一、四 (2)“我”的童年是背着书包去上学,而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为()A.书包里装了很多很多的书本。 B.我的年龄太小,力气也不大,感觉到书包沉重。 C.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。 (3)“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。A
7、.不自由 B.欢快 C.难受 (4)“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的________。结合诗歌内容,你认为“我”的梦想是________。()A.梦想;不辜负爷爷和爸爸的希望,努力学习,长大后做一个有知识、有文化,能造福社会的人。B.心愿;去追寻金色的辉煌。C.梦想;长大后离开故乡,去追寻更好的明天和未来。9.(8分)阅读诗歌,回答问题。姓氏谣东方慕容和上官,诸葛司徒与欧阳。第16页共16页中华姓氏上千种,单姓复姓遍四方。不管你我姓什么,中华儿女是一家。(1)用“_____
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