部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏B卷.doc

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1、部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题(共3题；共6分)1.（2分）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的“佳节”指的是（）。A.端午节    B.重阳节    C.春节    2.（2分）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象A.泰山    B.庐山    C.黄山    D.华山    3.（2分）对《回乡偶书》这首诗表达的情感理解正确的是（）。A.对小孩的喜爱。    B.表现了自己回到

2、久别的故乡的喜悦之情。    C.表现了自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。    D.整首诗风趣幽默。    二、诗歌鉴赏(共14题；共136分)第18页共18页4.（15分）读一读，回答问题。秋风的颜色秋风是什么颜色?高粱说是红色的，谷子说是黄色的，豆荚说是褐色的……从山上采完果子的孩子说：“你们都错了!秋风是五颜六色的，不信?你们瞧瞧我的篮子……”（1）写出农作物的名字。（2）孩子说秋风是________的，因为孩子的篮子里装着________ 。(填序号①黄色 ②红色 ③五颜六色 ④各种农作物 ⑤各种果子5.（8分）阅读诗歌，回答问题。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水

3、爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）选出下列词语在古诗中的意思。第18页共18页①惜：________A．可惜   B．珍惜   C．爱惜   D．痛惜②尖尖角：________A．蜻蜓尖尖的尾巴   B．还没有展开的嫩荷的尖端   C．尖尖的树枝   D．尖尖的莲蓬（2）诗中描写到了哪些景物？________泉水   柳枝   树荫   荷叶   荷花   蝴蝶   蜻蜓（3）这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？6.（8分）课外阅读。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂

4、一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。(选自《珠玉词》)（1）下列对这首词的理解有误的一项是（）。A.这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土芬芳。B.这首词的词牌名是“破阵子”，押的韵是“ng”。C.这首诗也揭示了女子的心灵纯洁，给予人一种美好的遐想。D.这首诗描绘了早春美景，“日长飞絮轻”一句表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。第18页共18页（2）这首词前几句写________，后几句写________。7.（4分）阅读诗歌，完成练习。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神

5、仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，第18页共18页心里却希望自己也这么痛快地摔一跤！（有删改）（1）填一填。________地踩水   ________地跟在后面________地跑     ________地摔一跤（2）“水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。”这句话把________比作神仙，渲染了无比欢乐的热闹气氛。（3）这首诗描写了一对小兄妹雨

6、后________的情景，表现了少年儿童________的生活。（4）你喜欢诗中的“小哥哥”或“小妹妹”吗？把你的想法和大家交流一下。8.（11分）阅读古诗，回答问题。渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：________第18页共18页意思：________（2）这首诗

7、表达了作者怎样的心情？9.（8分）阅读《七律·长征》，完成问题。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）这首诗的作者是________。（2）这首诗是围绕着“________，________”这句话来写的。（3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是________，________。（4）诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗