部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习D卷.doc

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1、部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共33分)1.（8分）给词语中的划线字选择正确读音山峦_______（lán luán）   马蹄_______（tí dí）      田螺_______（1uò nuò）臀_______部（diàn tún）   锦_______缎（jǐn mián）   浙_______江（zhè zè）波澜_______（nán lán）    亭___

2、____子（tín tíng）2.（5分）找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在后面的横线上。①放在一个简易的竹条扁成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。_______②我很少扒开叶慢瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。_______③那儿还有一盆异常茂圣的法国吊兰。_______④我用手抚一抚它细拟的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。_______⑤我笔尖一动，流写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。_______3.（4分）按意思写词语。①猝然长逝：突然死去。_______②生意大，真的耳朵都快聋了。_______③雕刻一件东西

3、，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。_______④坚决保持，维护而不松弛。_______第5页共5页4.（6分）补充词语有_______一_______            _______不可_______         风_______电_______5.（10分）比一比，再组词。缩_______     蓬_______     蹦_______     用_______     暴_______宿_______     篷_______     崩_______     甩_______     瀑_______二、阅读提高(共1题；共24分)6.（2

4、4分）阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？___

5、____①小鸟生病了。②小鸟不喜欢我。③小鸟想念妈妈和同伴了。（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。（4）你想对小作者说什么呢？第5页共5页（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_______，部首是_______，音节_______，组词_______。生字朋友2：_______，部首是_______，音节_______，组词_______。第5页共5页参考答案一、基础练习(共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、第5页共5页5-1、二、阅读提高(共1题；共24分)6-1、6-2、6-

6、3、6-4、6-5、第5页共5页