部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试（II ）卷.doc

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1、部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共64分)1.（3分）加减汉字变变变。扌+爪=_______ 穴+犬=_______ 舟+皿=_______2.（12分）比一比，再组词。伟_______       锯_______       厉_______违_______       据_______       历_______

2、其_______       豪_______       虚_______棋_______       毫_______       虎_______3.（12分）比一比，看谁的雪球滚的大(一字组多词）摆_______、_______、_______       按_______、_______、_______备_______、_______、_______       贴_______、_______、_______4.（6分）我会选。是  事  视  室  试电_______机     _______验  

3、   教_______第6页共6页做_______       _______情      _______这样么？5.（5分）读拼音，写词语。sāo rǎozhèn hànzāo tàduǎn zàntīnɡ zhěn qì___________________________________6.（18分）根据课文内容或要求答题①一天中太阳做了多少好事：她把金光_______，她把小树_______；她陪着小朋友_______，看他们扬起欢乐的浪花。（《太阳是大家的》）②后来的二十年里，我因此_______。虽然

4、我知道人永远_______，但是可以比原来_______，如果加把劲，有时可以_______。（《和时间赛跑》）③地球上的_______和_______，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是_______，到处是_______。（《太阳》）④“不知细叶谁裁出，_______”选自贺知章的《_______》，他把_______比作_______，形象地写出了柳枝的柔美。⑤《小马过河》的故事告诉我们：_______，亲口尝梨知酸甜。看见同桌不好好学习，我想用“一寸光阴一寸金，_______”来告诉他要珍惜时间

5、；小红过生日，我做了一张贺卡送给她，上面写着：_______，礼轻情意重。7.（8分）阅读短文，按要求回答问题。法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_______，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像______。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_____，又像是______，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。（1）把文中的比喻部分填完整，填在横线上。

6、第6页共6页法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_______，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像_______。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_______，又像是_______，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。（2）文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的______A.树枝、树冠、树叶、果实    B.树身、树叶、果实    （3）法国梧桐树属于__

7、____A.攀援植物    B.悬铃木    C.落叶树    二、阅读理解(共1题；共14分)8.（14分）阅读下文，回答问题青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就

8、是给自己的未来一片蔚蓝晴空！（1）给下列划线的字注音____________________________憧憬奴役陷阱束缚（2）认真读第一处画线的句子，你能收集一些这样的格言警句吗？（3）说说你对短文中第二处画线句子的理解。第6页共6页参考答案一、基础运用(共7题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、第6页共6页5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、阅读理解