学前班下册教案(罗)1.doc

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1、5、做游戏守规则活动目标：1、通过活动，体验游戏时守规则和活动时守秩序的重要。2、了解一些常见游戏的有关规则。重难点：自觉做到游戏时守规则，活动时守秩序。活动准备：物质准备：小手帕、教学挂图。活动过程：一、谈话交流，引出规则。1、谈话交流：我们上课应该怎样做呢？2、通过谈话由上课守纪律过渡到游戏时守规则、活动时守秩序。小结：如果大家按着这些要求去做，大家学习起来就会感到快乐和享受。学习是这样，其实大家玩也是这样，大家都喜欢做游戏吗？下面就让我们一起来做游戏。二、组织游戏，体验规则。1、做游戏：丢手绢（1）分两组做游

2、戏，一组做游戏，另一组观察他们玩的怎么样。（2）体验游戏规则的重要性，师生谈话。A、向做游戏一组幼儿提问：你们玩得怎么样，为什么？B、提问观察一组的幼儿：你们发现了哪些问题？C、大家想办法、定规则，讨论：怎样玩才能使大家都觉得愉快？（3）两组幼儿交换，再玩“丢手绢”的游戏。同时明确：规则是大家制定的，大家应该共同遵守！（玩游戏的幼儿，按丢手绢的规则，开心的玩着。观看一组，认真看，守秩序。）2、幼儿继续做游戏“击鼓传花”，感受守规则的重要，享受守规则的顺畅与快乐。三、创设情景，了解规则。1、了解幼儿园生活中有关游戏的

3、规则。2、让幼儿畅谈更多已知的游戏、活动及相关的规则。四、辨析巩固，强化规则出示教材图片。观察图中的小朋友在做什么，他们做得好吗？如果是你，你会怎么做？小结：小朋友做游戏时守规则，在活动中守秩序，可以使我们玩得更高兴，增进同伴之间的感情。五、课后延伸，遵守规则1、集体做游戏。2、交流感受：做游戏时觉得开心吗？为什么？（罗婉钿）6、美丽的社区活动目标：1、认识小区中的一些机构和设施，从而激发幼儿对周围事物与生活的关注。2、懂得尊敬为小区服务的人。重难点：激发幼儿热爱小区为小区多做一点事的愿望，融洽人与环境的关系。活动

4、准备：1、教学挂图。2、师生共同收集有关小区的资料（画、照片），开展“美丽的社区”图片展。3、认识小区里的各种标志。活动过程：一、营造气氛、激发兴趣。1、教师朗读诗歌《家》，幼儿欣赏。2、你们的家在哪里呢？二、出示挂图，了解小区的设施。1、回忆导入：这是哪里？谁愿意来介绍自己居住的小区？2、幼儿交流时，教师展示小区的照片或图片进，并提问：你所住的小区叫什么名称？小区里有哪些设施？它们有什么作用？你最喜欢小区的什么设施？为什么？三、分享交流，认识小区里的工作人员。每天小区里的垃圾哪里去了？是谁做的？小区里还有哪些工作

5、人员？他们每天做什么事情？（出示工作人员图片：门卫，书报亭，花工等）小结：小区也是我们的一个家，在那里的每一个居民都可以找到快乐，得到帮助，尤其是小区里的工作人员，他们为了的安全，幸福生活付出了辛勤劳动，我们要尊重他们的劳动，感谢他们！四、发挥想象，完善小区设施。1、在小区里有没有让你们觉得不满意的地方？为什么？2、我们为小区提的这些修改意见，怎样让小区的工作人员知道呢？3、我们可以画出心目中美丽的社区，把我们的设想告诉给社区的工作人员。五、分组操作，设计“未来的小区”。六、音乐游戏《数高楼》。活动延伸：1、教师可

6、以和运用各种废旧材料搭建自己最感兴趣的设施，让孩子们在角色游戏中开展“管理处、停车场、自选商场、美容美发店”等有趣的模仿、扮演活动。2、请家长和孩子一起进行亲子手工制作“美丽的社区”。3、组织幼儿到小区里进行“爱护小区宣传活动”。（罗婉钿）11、悠悠茶文化活动目标：1、了解茶叶的名称、特征和在生活中的用处，能分辨茶的味道和颜色。2、了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。3、知道中国是茶的故乡，激发幼儿爱祖国的情感。重难点：了解茶叶的特征和种类，尝试自己动手泡茶。活动准备：1、幼儿提前从家里带来茶叶，并向父母

7、请教茶叶的名称，尽多了解相关知识，将幼儿带来的茶叶布置成茶叶展览。2、以圆桌布置成小茶室，各类茶叶、茶壶、茶具、开水、一次性纸杯若干。3、多媒体课件、教学挂图。活动过程：一、看一看，区分茶叶的特征和种类1、你们在哪里见过茶？你和爸爸妈妈喜欢喝茶吗？这边有个小小的茶叶展览会，我们一起去看看。2、幼儿听音乐进入小茶室。你刚才看见了什么茶叶，是什么样子的？3、讨论：（1）你还知道中国有哪些著名的茶叶品种？他们是什么样子的？(2)谁知道盛产茶叶的地方有哪些？小结：茶叶有很多很多的种类，如红茶、绿茶、花茶、保健茶等，他们的名

8、字、形状、颜色、味道也不相同。但是每一种茶都代表着一个地方的特色，所以，中国自古就有品茶的传统，中国是世界上最早饮用茶叶、生产茶叶的国家。茶是中国文化的一个标志。二、讲一讲，了解茶叶的制作过程。1、出示挂图，教师提问：你知道茶叶从哪里来吗？树上采下来的茶叶就可以泡茶喝了吗？制作茶叶是个很复杂的过程，我们一起来看看。（完整欣赏）2、启发讨论：刚才我们看到的是铁