语文人教版六年级下册高效课堂 浣溪沙前置预习.doc

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1、前置预习设计年级：六年级科目：语文课题（写清章、节）：浣溪沙一、课前资料搜集（1）苏轼字：号：他与、被称“三苏”,而“三曹”是指：、、。（2）浣溪沙是这首词的：，每首词都有它的词牌名，我知道的词牌名有词的句子有长有短，因此又叫，词一般分为和。二、古词学习我能行（1）一读：读准字音我能给下面的字注音蘄（）水浣（）溪沙潇潇（）子规啼（）白发（）（2）二读：我能给下列词划分节奏并试着读一读浣溪沙·游蕲水清泉寺山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧春雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（3）三读：我能读出词意小组合作完

2、成：解释下列词语的意思：浸：潇潇:子规：无再少：白发：唱黄鸡:这首词的上片写了这些景物。词中的景物中我能感受到这是描写的季节是：　　词的下片表达了词人的心态，我是从这句词中看出来的。通过品读分析我知道这首词的大意是：（4）四读：我能读情读境三：课后拓展练习（1）我能根据要求写诗句：描写春天：描写夏天：描写秋天：描写冬天：（2）惜时名言我能写