语文人教版六年级下册难忘的老师.docx

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1、难忘的老师港南区新塘镇大郑小学--------谭肖英教学目标：1、通过回忆教过自己的老师，抓住外貌、语言、动作、神态、心理特点进行细节描写。2、能用正确的语句表达自己独特的感受。教学重点：抓特点进行细节描写教学难点：学会修改自己的习作教学时间：40分钟教学过程：一、审题，读题1、激趣导入。2、读学习目标。二、激发习作动机，打开习作思路。1、猜一猜。小结：外貌描写时按一定的顺序，从上到下，或从整体到局部的方法。三、范文片段引领，指导写作方法。记得那一次，我们班的李明生病了，老师拿出一瓶一瓶热水，拧开盖，倒进茶杯里，用勺子搅了搅，摇了摇，杯里的热气升了起来，她吹了吹，小心翼翼舀

2、一勺，试了试凉热，接着，送到李明嘴边。动作描写：用准确的动词把人物的动作详细的描写出来1、说说你喜欢那个老师。2你和老师之间发生过哪些事？记得那一次，我没完成作业..................记得那一次我和同学打架了..................记得那一次我老师教我写字............。.神态描写：把人脸的各部分动作和变化写下来。例如：描写人的眼睛高兴笑起来眼睛会眯起来。伤心眼睛里含着泪水愤怒竖起了眉毛，瞪着眼珠四、学以致用，尽情表达1、学生习作片段展示。2、教师点拨，学生讨论修改习作。3、课堂总结。板书设计外貌数学老师语言幼儿园老师语文老师动作小学老师

3、体育老师心理难忘的老师校外老师音乐老师神态