语文人教版六年级下册课前预习作业.docx

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1、《5.手指》课前预习作业姓名：__________课文导读生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像前文的“我”至今还常常想起的顶碗少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普普通通的事物,对于他们的存在,我们常常司空见惯、熟视无睹,可是,如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指，它们会给我们带来怎样的启示呢？我们首先要总结一下前几课的学习方法，特别是在预习《顶碗少年》一课时，又习得了哪些方法，有效的方法，要继续使用；那些耗时多，效果差的方法，要毫不吝惜地舍弃。这样才能有良好的学习效果啊

2、!1、读准字音搔痒窈窕秽物纽扣渺小爱憎附庸按弦养尊处优2、联系上下文理解下面词语的意思。堂皇:_____________________________________________________附庸:__________________________________________________________窈窕：__________________________________________________养尊处优:______________________________________________________3、我知道这篇课文是写的一篇散文，这篇

3、文章首先开门见山指出___________________________________________________________________；接着以风趣的语言具体描写____________________________；最后阐明了一个道理_________________________________________________________________。4、想一想（1）初读课文，思考：课文写了哪些手指，写出了它们什么样的特点？（2）再读课文，思考：课文在描写手指时采用了哪些方法？你从中感悟到了什么样的哲理，受到了怎样的启迪?5、我不懂：在预习的过

4、程中，还有哪些不明白的问题，记下来，和同学讨论。6、画出本课内容的思维导图。