语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习C卷.doc

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1、语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共96分)1.（5分）根据课文内容填空。《一个这样的老师》的作者是美国作家________回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是________老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫________的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都________。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什

2、么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“________”的学习方法。2.（8分）给下面字加部首组成字，再组词语。夸________ ________ 兰________ ________昔________ ________ 内________ ________3.（6分）在横线上填上恰当的量词。一________老师   一________试卷   一________动物一________风景   一________骏马   一________大钟4.（5分）写出近义词绚丽—________     崭新—________ 寂寞—_____

3、___辽阔—________     锲而不舍—________5.（6分）给划线字选择正确的读音颅骨________（lú luó）      侃侃而谈________（kǎn kǎng） 第8页共8页糊弄________（hú hù）强壮________（qiáng qiǎng） 真伪________（wěi wèi）       狡黠________（xiá jié）6.（5分）句子训练。①怀特森告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。（改成直接叙述）②难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）7.（

4、5分）把下列词语连成一句通顺的话，写下来①建筑群   故宫   独一无二的   世界上   是②祖先   选择   我们的   才   生息繁衍   这里8.（5分）用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。9.（5分）用“自豪”的两个不同意思各写一句话。10.（2分）火眼金睛希望 愿望①他的________是能有一辆电动玩具车。②小红________明天能收到一份礼物。11.（4分）形近字组词。狡________                   锤________纹________         

5、          捶________12.（3分）写出课文《一个这样的老师》中运用的三个成语________ ________ ________。13.（5分）把陈述句换成把字句。第8页共8页①老师激怒了我们。②我们上完一节课。14.（3分）读课文《一个这样的老师》，把下列词语补充完整。郑重________                    ________成竹               饶有________15.（5分）将下列陈述句改成反问句。①我们应该相信老师。②你错了。16.（5分）读课文《一个这样的老师》，解释句中加线的词。“很简单，

6、”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠：编造：17.（4分）读课文《一个这样的老师》，根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。________将来有那么一天。________非常遥远、遥远而不可到达。________非常迅速，像风吹电闪一样。________18.（5分）扩句。①这样做有趣。②你知道。19.（5分）缩句。第8页共8页①你们竟一点儿也没有起疑心。②怀特森老师摆摆手。20.（5分）说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”二、阅读理解题(共5题；共25分)21.（5分

7、）课外阅读春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱

8、的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”阅读课文，说说小鸟们在争论