语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习（II ）卷.doc

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1、语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共92分)1.（2分）找一找、看一看泞 津 峰 心 林 温前鼻音：________后鼻音：________2.（6分）我是拼写小能手。dā laquē fásù mùyùn niàngdǎo luànlǎng sòng__________________________________________

2、______3.（4分）小小书法家。（看拼音，写词语）línɡ lónɡyǒnɡ hénɡdiāo kèchù lì________________________________4.（8分）火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词）缭________     博________        绚________      凤________瞭________     搏________        询________      风________5.（3分）判断下列句子运用的说明方法。①布局和前三殿基本一样，但庄严肃

3、穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。________②三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。________第7页共7页③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________6.（5分）连词成句。①好帮手 机器人 果农 是 的。②只要 果农们 坐在办公室里 它们 指挥 就 行了。③能 机器人 成熟 把 的 从树上果子 摘下来。7.（5分）用钢笔描红。梁      骤     枣         搏8.（5分）扩句。①脚印歪歪扭扭。②膝盖磕肿。9.（5分）阅读课文《黄河的主人》选段，解释划横线的词语我不禁提心吊胆，而那艄公却

4、很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。10.（4分）形近字组词。根________    跟________绕________     浇________11.（5分）解释下列词语。①湛蓝②悠扬12.（5分）把肯定句改成双重否定句。①孩子们都喜欢他。第7页共7页②他必须这么做。13.（5分）把陈述句换成把字句。①孙青在操场上找到了丢失的钢笔。②一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。14.（3分）把下列词语补充完

5、整。烟雾________    奇花________    丰富________15.（5分）将下列陈述句改成反问句。①不劳动，连棵花也养不活，这是真理。②我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。16.（2分）根据课文《故宫》内容填空。故宫________的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座________的文化殿堂。17.（5分）读课文《故宫》，解释句中加横线的字。太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在这里举行仪式。典礼：仪式：18.（5分）缩句。①我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。

6、②他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全。19.（5分）读课文《故宫》，说出下列句子的修辞手法。故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒（héng）的文化殿堂。20.（5分）将下列句子改为陈述句。第7页共7页①天上的星星能数得清吗？②楚国在南边，你怎么能往北走呀?二、阅读题(共5题；共25分)21.（5分）仔细阅读《黄河的主人》，回答问题：羊皮筏子上的乘客为什么如此镇静、从容？22.（5分）探究《故宫》说明的对象是什么?23.（5分）《故宫》按什么顺序进行说明?24.（5分）指出句子

7、所用的说明方法：紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。25.（5分）在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处?第7页共7页参考答案一、基础题(共20题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第7页共7页8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共5题；共25分)第7页共7页21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、第7页共7页