语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习.doc

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1、语文S版六年级下册第五单元第20课《故宫》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共20题;共108分)1.(4分)给句中划线字注音。我看着_______试卷,心里异常着_______急,不知从何着_______手,更谈不上有什么高着_______。2.(4分)根据拼音写汉字,给划线的字注音①一只骄傲的小燕子,为了显示自己的口齿(líng lì)_______,非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数_______②我(c

2、háng yáng)_______在镇中的农贸市场,货物目不暇接_______,有鲜嫩翠绿的蔬菜、水果,有……3.(8分)火眼金睛。(我能分辨它们的不同,然后组词)缭_______     博_______        绚_______      凤_______瞭_______     搏_______        询_______      风_______4.(3分)判断下列句子运用的说明方法。①布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。_______②三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。_____

3、__③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。_______5.(6分)给划线的字注音。__________________________________________即位矫健湛蓝缭绕攒动积攒6.(8分)火眼金睛。(我能分辨它们的不同,然后组词)缭_______   博_______第7页共7页瞭_______   搏_______绚_______   凤_______询_______   风_______7.(3分)“判断下列句子运用的说明方法。(1)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。_______(2

4、)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。_______(3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。_______8.(8分)按要求,写句子。(1)即使这些设想能够实现,也是遥远的事情。即使_______,也_______。(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。指望:_______(3)农民把整个生命都投入了土地。(缩句)9.(5分)抄写词语。铃铛       想法             听见10.(3分)完成比喻句。①弯弯的金水河像_______横贯东西。②御花园里种植了许多奇花异草,如同_______一样美。③故宫就是一座

5、_______。11.(4分)小小书法家。(看拼音,写词语)línɡ lónɡyǒnɡ hénɡdiāo kèchù lì第7页共7页____________________________12.(12分)照样子写词语。奇花异草、奇_______异_______、奇_______异_______多姿多彩、多_______多_______、多_______多_______千变万化、千_______万_______、千_______万_______13.(5分)解释下列词语。①虚幻②迷惑14.(5分)缩句①我的眼光被河心一个什么东西吸引住了

6、。②他站在那小小的筏子上。15.(5分)把陈述句换成把字句。①孙青在操场上找到了丢失的钢笔。②一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。16.(5分)将下列陈述句改成反问句。①不劳动,连棵花也养不活,这是真理。②我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。17.(5分)读课文《故宫》,解释句中加横线的字。太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在这里举行仪式。典礼:仪式:18.(5分)缩句。第7页共7页①我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。②他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全。19.(5分)读课文《故宫》

7、,说出下列句子的修辞手法。故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒(héng)的文化殿堂。20.(5分)将下列句子改为陈述句。①天上的星星能数得清吗?②楚国在南边,你怎么能往北走呀?二、阅读题(共5题;共25分)21.(5分)仔细阅读《黄河的主人》,你说说艄公是一个什么样的人?22.(5分)探究《故宫》说明的对象是什么?23.(5分)《故宫》按什么顺序进行说明?24.(5分)指出句子所用的说明方法:紫禁城的城墙十多米高,有四座城门。25.(5分)在介绍建筑群中,重点介绍主要建筑,这样写有什么好处?第7页共7页参考答案

8、一、基础题(共20题;共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第7页共7页7-1、7-2、7-3、8-1、答案:略8-2、答案:略8-3、答案:略9-1、10-1、11-1、12-1、1

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