语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习C卷.doc

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1、语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共17题；共78分)1.（4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。________梅兰芳以“

2、我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。________2.（8分）用所给的字换个偏旁再组词。弧________ ________        阻________ ________ 热________ ________        狂________ ________3.（9分） 读《雪儿》，根据课文内容填空终于有一天，雪儿________。啊，我为雪儿欢呼！你看它________，在蓝天中________。雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那________，喃喃说道：“________。”我把雪儿________，雪儿____

3、____，似乎________，然后________。4.（5分）把下面的音节补充完整。sh________________ǔ________第7页共7页剩阻哀________ōng________ī忠施5.（5分）读下面的句子，体会句子表达的思想感情①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。6.（2分）照样子，写句子。例：五星红旗，我们的国旗。我们的国旗是五星红旗。①中国，我们的祖国。 ________②义勇军进行曲，我们的国歌。 ________7.（5分）解

4、释下列词语。①灵活②轻巧自如8.（5分）理解“惊弓之鸟”。9.（6分）在每句话的横线上填上一对意思相反的词①我不喜欢________的夏天，也不喜欢________的冬天。②他________地指挥着战斗，一点也不________。③我________他的意思，可小明却表示________。10.（3分）我是拼音小能手________________________骚扰澎湃着实11.（4分）形近字组词第7页共7页扰________   优________ 坦________   但________12.（5分）抄写词语窘迫               一劳永逸          

5、 滚滚洪流13.（2分）把下列词语补充完整。唾手________     激情________14.（2分）给加横线字注音窘迫________   澎湃________15.（3分）查字典“骚”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________16.（5分）缩句①鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。②每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。17.（5分）说出下列句子的修辞手法小树摆动着枝叶，向我们点头笑。二、阅读题(共4题；共23分)18.（5分）仔细读课文《“没头脑”和“不高兴”》，说说这篇课文给我们什么启示？19.（5分）读课文《梅兰芳》，

6、梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？20.（5分）读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？第7页共7页21.（8分）阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用

7、手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1）在横线上给短文加个题目。________（2）从文中找出下列词语的近义词。分辨________  仍旧________ 借助________（3）找出本文的中心句并写下来。________（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠________，凭借________辨别方向。二是根据________认路。第7页共7页参考答案一、基础题(共17题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、