亲子课教案1.doc

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1、亲子课教案年龄7—9月龄课题<翻书><不倒翁>教具布书一本不倒翁一个活动目标1、锻炼宝宝的手眼协调及翻的动作，培养看书的兴趣2、训练宝宝手眼协调，推的动作，培养好奇心步骤早上好，欢迎来到贝臣早教中心，今天是宝宝第一次上课，可能会出现苦闹，烦躁，这都很正常，多少两次课就好了。我是彤彤老师，旁边的是……老师，接下来我们要开始今天的课程了。1、爬行（3分钟左右）宝宝在练习爬行时，家长可以拿逗引玩具引导宝宝，另一位家长用掌心顶住宝宝的脚来帮助宝宝。请家长不要将宝宝放在床上练习，当宝宝哭的时候，一定要抱起宝宝，哭的太久，就会产生厌倦感，爬的时间也不能过长，5—10钟左右就可以了。（与家长一起

2、帮宝宝练习爬，了解一下宝宝情况，解答疑问）收回玩具，说目的：爬行有助宝宝手脚协调，锻炼腿部力量，为宝宝走路打基础。2、走线（2—3圈，2分钟左右)——走线乐下面请家长抱着宝宝，下巴靠肩，轻拍宝宝的背，听音乐，开始走线了。走至半圈时说目的：走线可以让宝宝感受音乐，帮助宝宝舒缓情绪，更好的进入上课的状态。83、问好（1分钟左右）请家长抱着我们的宝宝回到自己的圆点上，好，把小手拿出来，拍一拍：宝宝、宝宝上午好，把祝福送给宝宝，老师、老师上午好，把祝福送出来。4,、唱名字（1个宝宝1分钟左右）今天彤彤老师带来了贝贝和大家一起上课，大家好，我叫贝贝，我八个月了，贝贝想交朋友了，哪位宝宝想抱抱

3、贝贝，和贝贝交朋友呢？这位宝宝（某某宝宝）抱，你好，我叫贝贝，请问你叫什么名字呢？（回答姓名/小名），请问你几岁了？（回答年龄）那我们一起来欢迎一下某某宝宝：某某宝宝某某宝宝欢迎你，欢迎（老师拍手），依次欢迎。然后说目的：唱名字有助于宝宝提高自我意识，感受尊重与被尊重。5、闪卡：数字5—9（3—5分钟）下面是宝宝的闪卡时间，请家长不要重复老师说过的话，让宝宝自己观察。侧腿变跪，起身，拿闪卡，走回，盘腿坐下，大声，响亮念数字。抽出两张，请某某宝宝拍下数字5，（宝宝拍），鼓励下宝宝：某某宝宝，某某宝宝你真棒。依次进行。然后说目的：建立宝宝对颜色的识别和观察力，锻炼宝宝胆量。6、膝上童谣

4、：骑大马（3—5分钟）请家长把腿伸直，将宝宝放在膝盖上，两腿叉开，双手托在腋下，先感受一下慢慢的节奏，预备起，1、2……停，再感受一下快快的节奏，预备起，1、2……停。下面我们配上童谣，我8念一句，家长念一句，家长可以在宝宝的耳边轻轻的念。“小娃娃，骑大马”伸手示意家长念，“呱嗒呱嗒呱嗒呱”伸手示意，“一骑骑到外婆家，”伸手示意，“外婆见到笑哈哈”伸手示意，最后一句将宝宝放于地上，逗下宝宝。说目的：膝上童谣有助于宝宝发展语言能力，让宝宝感受节奏，增进亲子感情。7、体操：大摆钟（示意一遍音乐两遍3—5分钟）——体操乐请家长双手托在宝宝掖下，左右摆动，12345678好，那我们听音乐一

5、起做吧。说目的：锻炼宝宝的平衡能力。8、操作（翻书不倒翁10—15分钟）下面是老师的工作时间，宝宝的学习时间，请家长保持安静，不要重复老师说过的话。让宝宝自己观察。侧腿变跪，取工作毯，双手左上右下取回工作毯，单腿变跪放于地垫，一手按住工作毯，另一手展四指并拢，铺工作毯，双手展剑指，整理工作毯。侧腿变跪，取工作材料，双手托盘，将材料放于工作毯正中，报工作内容。1）翻书将书双手托出，命名：布艺书（2—3次）展右手三指张开，拿起第1页的一角，做翻得动作（虚翻两次，实翻一次，先说后做）再展右手三指张开，拿起第2页的一角，做翻得动作（虚翻两次，实翻一次，先说后做）再展右手三指张开，拿起第3页

6、的一角，做翻得动作（实翻一8次，先说后做）不展手，拿起第4页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说后做）换手练习将书放回原位展左手三指张开，拿起第1页的一角，做翻得动作（虚翻两次，实翻一次，先说后做）再展左手三指张开，拿起第2页的一角，做翻得动作（虚翻两次，实翻一次，先说后做）再展左手三指张开，拿起第3页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说后做）不展手，拿起第4页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说后做）收回，说目的：翻书训练手眼协调能力及翻的动作，培养看书的习惯。从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。2）不倒翁双手四指并拢捧出不倒翁，命名：不倒翁（2—3次）展右手四指并拢，做推得动作（虚

7、推两次，实推一次，先说后做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不倒）再来一次,展右手四指并拢，做推得动作（虚推两次，实推一次，先说后做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不倒）收回。说目的：训练宝宝手眼协调及推的动作，培养好奇心。8从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。收工作毯：左手拿宽，右手拿长，卷起（从哪儿拿的，放回哪儿去）侧退变跪放回。下面是宝宝的工作时间，请家长带着宝宝取工作毯及工作材料。（宝宝操作，与家长交谈，了解情况）10—15分钟后收回工作毯及工