语文人教版六年级下册《舍本逐末》.doc

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1、《舍本逐末》教学设计河北省饶阳县饶阳镇张池小学许冬艳一、导入同学们，还记得我们五年级时学的《将相和》那篇课文吗？文中的赵国名相蔺相如接连几次让强大的秦国国王难堪，这对于秦王来说是多大的侮辱呀！秦王甘心吗？后来又发生了怎样的故事？你想知道吗？今天，我们就一起学习成语故事《舍本逐末》（板书课题）二、初读感知1、自由读文，画出自己不理解的生词。2、联系上下文，或查字典等工具书解决不理解的生字、生词。如：细枝末节、敝国等。3、快速读文，说说本文的主人公是谁？讲了她的什么事？4、交流检查，并介绍总结本文中的主人公赵威后就是《将相和》中的赵王的皇后。《将相和》中秦王受到了蔺相如的侮辱，心中生气，就伺机

2、报复。赵王死后，赵孝成王即位，因为年幼只能由他的母亲赵皇后，即赵威后执政。此时秦王趁机来攻，赵威后为了赵国百姓的安危，忍痛把心爱的小儿子送到齐国做人质，以使齐国派援兵支援赵国，共同抵御秦国的进攻，从而使赵国又躲过了一劫。本故事发生在这之后。当时齐国已另立新君，齐王建继位。此次，派使者出使赵国，名为“以示友好”，实则是因援救赵国想居功示威。结果被赵威后好好训了一顿。三、交流研讨，理解大意再读课文，解决：1、“齐国使者对赵威后的一番话非常佩服”，哪一番话让齐国使者佩服？（指名读）2、赵威后说的“本”是什么？“末”又是什么？3、这段话告诉了齐国使者一个什么道理？从中你明白了什么？（出示原文中赵威

3、后的话）4、“舍本逐末”是什么意思？（原文最后一段）四、课堂总结，实际应用1、用“舍本逐末”说一句话。2、欣赏古文——《舍本逐末》齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不悦，曰：“臣奉使使威后，不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”