简单战术配合.doc

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1、体育与健康课教案第周第课时教学内容足球①水平四足球熟悉球性的练习、身体素质教学目标学生能记住熟悉球性的方法，对于脚的不同部位触球有不同的体验。90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能跟随教师的口令运球和变方向运球。学生能接受教师的指导和要求进行练习。教学教师活动学生活动负荷程序内容1、课堂常规1、教师提前到场，布置好场地器材，准备上课。2、在集合地点观察学生，并检查学生人数及上课服装。3、教师向学生问好。4、向学生宣布本次课的学习内容，提出学习目标、要求和练习中的安全事项。5、安排见习生。

2、1、体育委员带领全班同学按约定地点集合，并检查出勤人数，向教师汇报。2、学生向教师问好。3、认真仔细的听讲，明确本次课学习内容与要求。4、见习生随堂听课。组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△80次/分2热身运动1、教师带领学生围绕场地慢跑2圈，要求女生在前，男生在后，跑动中队形整齐，注意节奏。2、教师口令结合示范带领学生进行原地徒手操练习。1、学生跟随教师进行慢跑练习，跑动中队形整齐，跑动有节奏。2、跟随教师口令进行原地徒手操练习，动作有力，准确，到位。组织

3、：同集合队形。120次/分教学教师活动学生活动负荷程序内容3尝试性比赛1、将学生分成多组，每组5人，指导学生根据自己对足球比赛的理解进行尝试性比赛。2、教师根据学生比赛时的体验，提出以下问题：A、你做的动作适用吗？B、有同学违反规则吗？C、你踢球的水平有没有得到发挥？为什么？3、教师根据同学们的回答，使学生认识到足球是一项集体性运动项目。掌握一定的足球基本动作和基础配合是非常必要。足球比赛有规则的限制，参加者要有规则意识等。1、体育小组长组织比赛，学生自觉参与比赛。2、学生根据自己比赛时的体验，积极回答以教师

4、的问题。3、通过讨论，学生明白足球基本动作的重要性。125次/分4熟悉球性的练习1、原地跨球练习。组织：教师示范动作，两人一球，定时更换，听口令集体练习。教法：将球放定，由一侧跨至（绕过足球）另一侧，尽量做到不看球。2、脚内侧拨球练习。组织：同上教法：用两脚的脚内侧拨球，注意触球时脚的的部位、力量，尽量做到不看球。1、学生记住教师的示范动作要领。2、跟着教师的示范动作进行尝试性的练习。3、注意不要相互干扰。4、根据教师指挥，做出各种练习。100次/分教学教师活动学生活动负荷程序内容3、单脚脚底拖拉球练习组织：

5、同上。教法：让学生在走动中练习，注意身体与球的结合与拖拉球的力量。5身体素质练习1、教师布置练习内容：A、立定跳远X3B、多级跳X31、按教师要求进行练习组织队形：△△△△△△△△△△△————————————△125次/分6整理放松1、集合整队，按照集合时的队形进行整理放松练习。2、向学生讲解整理放松练习的方法。3、组织学生进行整理放松练习。1、快速集合整队，做到“快、静、齐”。2、明确教师教授的整理放松的练习方法。3、跟随教师的口令进行整理放松练习。组织：同集合队形100次/分教学教师活动学生活动负荷程序

6、内容6下课常规1、集合，总结本次课的情况，指出优点与不足，并对下次课提出要求。2、组织学生归还器材。3、师生再见。4、解散下课。1、仔细听教师的讲解，知道本次课的优点与不足。2、协助教师归还器材。3、师生再见。4、解散下课。80次/分场地器材：足球25只运动负荷预计达标情况小结平均心率135练习密度38