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时间:2020-02-29
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1、青岛版五年级数学下册知识点第一单元 认识正、负数 1、除0外,不带“—”号的数是正数。(像:7,+5,„„) 带“—”号的数是负数。(像:—3,—155,„„) 2、0既不是正数,也不是负数。 正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数。 3、描述具有相反意义的量,可以用正、负数。 第二单元 分数的意义和性质1、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1”:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。(也就是把什么平均分什么就是单位“1”。)3、分数单位:把单位“1”平
2、均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。如4/5的分数单位是1/5。4、分数与除法A÷B=A/B(B≠0,除数不能为0,分母也不能够为0)例如:4÷5=4/55、真分数和假分数、带分数 1、真分数:分子比分母小的分数叫真分数。真分数<1。 2、假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数≧1 3、带分数:带分数由整数和真分数组成的分数。带分数>1.4、真分数<1≤假分数真分数<1<带分数6、假分数与整数、带分数的互化(1)假分数化为整数或带分数,用分子÷分母,商作为整数,余数作为分子(2)整数化为假分数,用整数乘以分母得分子(3)带分数化为假分数
3、,用整数乘以分母加分子,得数就是假分数的分子,分母不变(4)1等于任何分子和分母相同的分数。7、分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。8、最简分数:分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,就能够化成有限小数。反之则不可以。9、约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。如:24/30=4/510、通分:把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数,叫做通分。如:2/5和1/4 可以化成8/20和5/2011、分数和小数的互化
4、(1)小数化为分数:数小数位数。一位小数,分母是10;两位小数,分母是100……如:0.3=3/100.03=3/1000.003=3/1000(2)分数化为小数:方法一:把分数化为分母是10、100、1000……如:3/10=0.3 3/5=6/10=0.6 1/4=25/100=0.25方法二:用分子÷分母如:3/4=3÷4=0.75(3)带分数化为小数:先把整数后的分数化为小数,再加上整数12、比分数的大小:分母相同,分子大,分数就大;分子相同,分母小,分数才大。分数比较大小的一般方法:同分子比较;通分后比较;化成小数比较。13、分数化简包括两步:一是约分;
5、二是把假分数化成整数或带分数。1/2=0.5 1/4=0.25 3/4=0.751/5=0.2 2/5=0.4 3/5=0.64/5=0.81/8=0.125 3/8=0.375 5/8=0.625 7/8=0.875 1/20=0.05 1/25=0.0414、两个数互质的特殊判断方法:①1和任何大于1的自然数互质。②2和任何奇数都是互质数。③相邻的两个自然数是互质数。④相邻的两个奇数互质。⑤不相同的两个质数互质。⑥当一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。15、求最大公因数的方法: ①倍数关系:
6、最大公因数就是较小数。 ②互质关系:最大公因数就是1 ③一般关系:从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。四 方向与位置 1、确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数。 2、数对中前面的数表示第几列,后面的数表示第几行。如:(3,5)表示第3列第5行 3、怎样描述位置:在( )偏( )( )度方向上,距离( )( )米处。怎样描述线路图:从 某地 向 什么方向 上走 多远 到达 某地 。 第三、五单元 分数的加减法1、分数数的加法和减法(1) 同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减)(2) 异分母分数加、减法 (通分后再加减)(3)分数加减混合
7、运算:同整数。(4) 结果要是最简分数2、带分数加减法:带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。附:具体解释(一)同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法:同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。(二)异分母分数加、减法1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。2、异分母分数的加减法:异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。(三)分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括
8、号外面的;
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