二年级体育教案10.doc

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1、目标引导案设计老师李迎东审核人执教老师执教时间课型新授序号10学习内容1、模仿操。2、叫号起跑3、听音辨人学习目标、认知目标：通过本课的教学，使学生形成锻炼身体的良好习惯。2、技能目标：使学生初步掌握一些游戏的基本方法以及促进学生全身的协调发展。3、情感目标：通过与游戏结合发展班级凝聚力，培养勇敢顽强的优良品质。重点难点教学重点：学习并初步一些游戏的基本技术，技能，方法；难点：在游戏中对学生进行思想教育。板书设计　1、沿直线跑2、快来接球场地：排球场一个；  器材：无执教教师修改案课前预习叫号起跑教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作

2、、探究案（学生活动）执教教师修改案。一：开始部分（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习一套模仿操，跟平时不太一样的模仿操：1、婴儿爬行   2、伸展运动   3、跳跃运动    4、锄地5、收割稻草   6、捶背       7、拄拐杖    8、整理运动二：基本部分，愉悦身心，提高兴趣1.叫号起跑导语：谁的反应能力最快？让老师从游戏中找出答案，如果觉得自己不错的，在游戏中可要展示出来啊……教与学的方法：（1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习。（3

3、）观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（4）教师小结2.游戏：听音辨人导语：有没有人的声音是一模一样的？没有。所以为了使大家彼此能够更加了解，今天我们要玩一个游戏，叫做“听音辨人”。教学方法：（1）导语；（2）教师讲解示范：三：结束部分：尾声恢复身心（二）课后小结（四）师生告别组织方法：成四列横队集合 要求：快、静、齐，精、神、气。教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。方法：成四列横队报数并记住号数，变成四路纵队站于端线外。教师叫号，各组到号的学生立即向前绕旗后返回，先跑完的得1分。依次进行

4、，规定时间内得分多的组为胜。方法：指定一人用手帕蒙眼站于场地当中，其余学生手拉手围成一个圆圈，令下，圈上学生手拉手向左或右旋转并唱儿歌，队伍停，蒙眼的人指向一人，并模仿动物叫声，指到的人即同声响应。蒙眼人听音辩人。猜中互换角色，三次猜不中表演一个节目。响应者可改变声调。；（1）引导学生观察（2）组织学生进行练习和比赛组织（3）安排回收器材（学生协助教师回收器材）过关展示案执教教师修改案游戏：听音辨人，学生自行组织，观看学生，学习效果