三年级上册美术教案.doc

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1、第1课我的小天地教学目标：了解居室的特点和相关文化，我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地，我的小天地从而提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。人美版第五册教案：教学难点：绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。课前准备：课件图片。教学课时：两课时作业要求：欣赏绘画作品的具体形象，理解作品的内容和形式，领会作品的主题

2、思想，并会用文字表达自己的感受。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：引导学生看图片，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。三、新授：1、提出问题：①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？2、引导学生看书，欣赏美术作品。3、提出问题：在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？4、投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。四、学生作业：1、可采用多种绘画形式。2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。五、小结：组织交流评奖。六、拓展：运用今天所学的知识，试

3、着设计自己家里其他房间的环境第2课民间面塑教学目标：初步了解民间面塑的艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。教学重点：了解民间面塑艺术，掌握面塑制作的的基本技法，并试着塑造一个自己喜爱的形象。教学难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际运用。课前准备：橡皮泥、牙签、塑刀等教学课时：两课时教学过程：一、组织教学：二、导入新课：1、欣赏图片，感受民间面塑的美感。2、阅读课文，说说民间面塑的特点。3、小组讨论，民间面塑的制作方法。4、教师演示，制作一个民间面

4、塑面人。三、布置作业四、学生作业，教师巡堂指导。人美版第五册教案第2课民间面塑五、作业展评。六、拓展：你还见过其他用面做的工艺品吗？第五课面具教学目标：通过观察分析多种不同风格的面具，了解面具文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力.教学重点：通过多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，学习表现面具的方法。教学难点：面具的表现手法及材料的运用。课前准备：图画纸、彩色复印纸、水彩笔、油画棒、墨汁和生活中的废弃物等。教学课时：两课时教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、展示面具实物，激

5、发学生的学习兴趣。2、小组讨论：（1）你了解有哪些不同的面具？它有什么作用？（2）面具的造型有什么特点？用了什么手法？（3）如何运用夸张的手法来表现？（4）油水分离的画法是怎么样的？3、小结和示范油水分离法：第一步：用油画棒着色面具，流白边。第二步：把纸轻轻的团起来，再展开。人美版第五册教案.第三步：用墨或水粉把画面涂满。第四步：用清水冲一遍。三、布置作业四、学生作业，教师巡堂指导。五、作业展评。六、拓展：展示多种材料制作的面具作品，并让学生回家试一试。第6课红色的画教学目标：通过教学活动，培养学生对日常生活中的色彩美的能力，加强对学生

6、探究式学习.及合作学习能力的培养。教学重点：认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。教学难点：引导学生的感知的红色的画基础上用红色表达自己的感受，启发学生的发散思维。课前准备：课件、图片、色相卡，各种工具和材料。教学课时：课时教学过程：一、组织教学：二、导入新课：欣赏红色的画自然风光、居室环境、人物服饰等图片，引导学生感受色彩与生活的关系。三、讲授新课：1、出示色卡，向学生说明三原色的特性。2、展示以红色为主的图片，问这些红色的画图片给你什么感受？3、小结：红色给人热烈、喜兴、奔放的美感。4、找出不同的红色的类似色。5、用这

7、些不同的红色，可以表现怎么样的画面？四、学生作业，教师巡堂指导。五、作业展评。六、拓展：课件展示以其他一种主要颜色为主的绘画作品。第7课黄色和蓝色的画教学目标：引导学生在黄色和蓝色的画情感体验中，提高对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练黄色和蓝色的画.教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。教学难点：黄色和蓝色的画,绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。课前准备：课件，图片，各种颜色的水彩笔、油画棒。教学课时：两课时教学过程：一、组织教学：培养学生搜集、整理信息的能力。二、导入新

8、课1、出示黄色的实物和图片，提问学生的感觉。2、一年四季里，哪个季节可以用黄色来表现？3、板书课题。三、讲授新课：1、出示课件，欣赏图片，并要求学生在身边的物品中寻找类似的颜色。2、欣赏图片，问这些画面以什