苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习（II ）卷.doc

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1、苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共23题；共112分)1.（3分）给划线的字选择正确的读音。①我们在平坝________（bà bèi）上玩，那里美不胜收。②秋天到了，叶子从树上落________（luò là）下来。③老师要求我们每一个同学都把古诗背________（bèi bēi）诵出来。2.（3分）看汉字，写拼音。_____________________

2、___面定呀3.（4分）写出下列对联或诗句所描绘的地方。①三面湖光，四围山色；一帘松翠，十里荷香。     ________②烟雨湖山六朝梦，英雄女儿一秤棋。             ________③造化钟神秀，阴阳割昏晓。                     ________④八月湖水平，涵虚混太清。                     ________4.（2分）对对子是一种有趣的文字游戏，试着对一对吧!“留连戏蝶”可以对________；“冬去山明水秀”可以对________。5.（6分）解释下列词语并用它们分别造一个句子第1

3、1页共11页垂头丧气：________造句：________聚精会神：________造句：________兴致勃勃：________造句：________6.（4分）对对子。①独角兽  对  ________           ②三叶草   对________③百日草  对  ________           ④一叶兰   对________7.（10分）看拼音，写词语suí jíxiànɡ liànlián xīɡāndǎnjùlièsì nüè________________________________________mùdè

4、nɡkǒudāiqiū línɡyǎnhuāliáoluànchóu wèishùshǒudài bì________________________________________8.（6分）给下面的字选择正确的读音。筛（shāi　shī）________　　 例（lì　liè）________  　椒（jiāo　shū）________　　遨（ào　  áo）________　　 肴（yáoyǒu）________　　殊（shū　zhū）________9.（3分）读课文《狐假虎威》，完成文化常识填空。《狐假虎威》这篇文章是一篇_____

5、___故事，选自《________》；________是文学体裁的一种，它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。10.（5分）给下列节日，选择正确的时间。七夕________   A.农历正月初一第11页共11页中秋节________   B.农历五月初五端午节________   C.农历九月初九重阳节________   D.农历七月初七春节________   E.农历八月十五11.（8分）词语搭配。陈设________   ________的睡眼________的海浪   扫得________  _______

6、_的树干    生活________________地想    ________的绿毯12.（6分）把下面的词语补充完整。嫦娥________月________黄子孙积劳成________夜________继日猝然长________风________正茂13.（3分）选字组词。挺 庭 艇________拔潜水________家________14.（8分）看拼音写词语。jiàoshì dàjiā qīnqiè jítǐláodòngxuéxiào bānhuì rèài________ ________ ________ ________ _

7、_______ ________ ________ ________ 15.（5分）对对联。第11页共11页16.（4分）试着填下面的对子。严冬去，山明水秀，艳春________，________。举头________明月，倚树________流泉。17.（6分）比一比，再组词秀________ 绣________  洲 ________州 ________ 颂________  诵________18.（6分）比一比，再组词苗________   描________   会________绘________   益________   盖_

8、_______19.（4分）读《春联》，填空课文中出现了五幅春联，描写美丽春光的是________；展现祖国欣欣向荣景象的是________；歌颂劳动人民幸福美好生