化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水 课题2 水的净化.ppt

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1、中华民族的母亲河——黄河中国最大的河流——长江课题2水的净化第四单元自然界的水一、自然界的水纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等天然水里含有杂质。不溶性杂质：使水呈浑浊可溶性杂质：可能使水有气味或颜色1、水的分类自来水厂净水过程示意图除去不溶性杂质活性炭：除去可溶性杂质，如颜色、异味等杀死残存的细菌明矾：吸附水中悬浮的杂质沉降杂质2.吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。吸附：既能除去不溶性杂质，也能除去可溶性杂质。沉淀：静置沉淀、吸附沉淀；除去不溶性杂质。过滤：分离固体与液体的混合物

2、，除去不溶性杂质。3、吸附沉淀（明矾的净水作用）实验4-1：取2个烧杯，各盛大半杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。现象结论加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清说明明矾具有一定的净水能力动动脑：日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体？日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体,如：蓬松棉、纱布、砂石过滤层、活性炭层等问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？活性炭具有吸附作用。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味、颜色。用具有吸附作用的固体过滤液体，如：活性炭

3、思考：经过沉淀、过滤、吸附等处理净化后，浑浊的水变得澄清了，现在得到的水可以放心饮用了吗？硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水二、硬水与软水1、概念2、检验（区别）方法：（1）用肥皂水软水硬水3、硬水的危害：浪费肥皂（洗衣粉），衣服洗不净；锅炉结垢后浪费燃料，有爆炸的危险。（2）加热煮沸4、硬水软化的方法：生活中——煮沸实验室——蒸馏蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水，蒸馏水是净化程度较高的水。请小结水的净化方法：方法原理作用沉淀吸附过滤蒸馏静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附利用

4、活性炭的吸附作用把水中一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面让液体通过具有细微孔隙的材料，将不溶性固体杂质截留而除去通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去可溶性杂质和不溶性杂质除去不溶性固体杂质除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味、颜色等除去水中悬浮的杂质除去不溶性杂质净化程度由低到高：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、蒸馏1.在自来水厂常用的净水方法中，净化过程属于化学变化的是（）A、沉淀B、过滤C、活性炭吸附D、消毒D2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D动动脑：日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤

5、液体？日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体,如：蓬松棉、纱布、砂石过滤层、活性炭层等问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？（2）过滤装置图:仪器名称：玻璃棒作用铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗引流（3）过滤注意事项（一贴、二低、三靠）一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下（尖）端要紧靠烧杯内壁。请认真思考后回答：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？4.过

6、滤操作主要除去水中的什么杂质？【小结】除去不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边缘流出不是除去不溶性的杂质【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？（1）滤纸破损；（2）滤液边缘高于滤纸边缘；（3）仪器不干净。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。练习：1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉B2、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D3、指出右图中的错误:⑴⑵没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁4、要除去水中的下列杂质

7、应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水中的酒精：。⑷水中的有色有味物质：。过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附