化学人教版九年级上册5.3 利用化学方程式的简单计算.3 利用化学方程式的简单计算.ppt

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1、利用化学方程式的简单计算复习导入1、播放歌曲:化学版“青花瓷”,请学生找出歌曲中涉及的化学反应,并写出化学方程式;2、提问:化学方程式的意义?3、思考:那么能否利用化学方程式中量的关系来计算产品或原料的质量呢?前面我们学过根据化学式的简单计算,今天我们进一步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?研究物质化学变化要涉及量的变化，严格遵守质量守恒定律。以磷跟氧气生成五氧化二磷为例：合作探究在化学反应中，反应物和生成物之间的质量比是成比例关系的。因此，利用正比例关系，根据化学方程式和已知的一种物质的质量（反应物或生成物），求实

2、际参加反应的其他物质的质量。根据化学方程式计算的一般步骤：（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量（4）列出比例式求解（5）简明地写出答案例1:加热分解6g高锰酸钾，可以用得多少克氧气？解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为Xg。答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。注意：反应物的过量和不足量问题及含杂质问题，在计算时，用不足量的物质及实际参加反应的纯物质的质量作为可靠数据带入化学方程式进行计算。1、步骤要完善、格式要规范、得数要准确。2、准确书写化学式、化学方程式，准确计算质量比。3、只有纯净物的

3、质量才能代入计算。4、单位要统一。例2:工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？作业：1、实验室要得到3.2克氧气需高锰酸钾多少克？同时生成二氧化锰多少克?2、用氢气还原氧化铜，要得到铜1.6克，需氧化铜多少克？3、12.25克氯酸钾和3克二氧化锰混合加热完全反应后生成多少克氧气?反应后剩余固体是多少克?学完本课你应该知道：根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出另一种反应物或生成物的质量。