化学人教版九年级上册化学式和化合价.ppt

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1、课题4化学式与化合价第一课时化学式1、化学式的概念：用元素符号表示物质组成的式子。（一种物质对应一个化学式）一、什么是化学式（1）表示一种物质（2）表示该物质的元素组成（3）表示物质的一个分子（4）表示物质的分子构成宏观微观宏观说法微观说法2、化学式的意义：指出下列符号的意义：H2HH22H22H+氢元素或1个氢原子2个氢原子氢气或1个氢分子2个氢分子2个氢离子区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变.此时符号只有微观含义，没有宏观含义符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动。H

2、2HH22H22H+表示微粒的个数表示分子中原子的个数硫酸的化学式中隐含着1、2、3、4这四个数字，请分别指出其含义。3H2SO4“1”表示。“2”表示。“3”表示。“4”表示。每个硫酸分子含有1个硫原子每个硫酸分子中含有2个氢原子3个硫酸分子每个硫酸分子中含有4个氧原子3.化学式的书写单质（1）金属和某些固态非金属单质（结构较复杂，直接用元素符号表示）如：Fe、Cu、Al，C、S、P等（2）双原子或多原子分子构成的单质如：O2、N2、H2、Br2、I2、O3等（3）稀有气体单质由原子构成，用元素符号表示如：He、Ne、Ar等单质

3、的特殊意义金属，固态非金属，稀有气体由原子构成的，单独一个符号有三种意义。如：“Cu”表示铜元素，又表示一个铜原子，还表示铜这种物质。非金属气体由分子构成的，单独一个符号有两种意义。如：“N”表示氮元素，又表示一个氮原子；不可以表示物质。Cu是铜的化学式；“N”不是它的化学式（N2才是）。3.化学式的书写化合物（1）氧化物中氧元素写后面如：CO2、Fe3O4、P2O5、MnO2等读作：“几氧化几某”（2）金属元素写前面，非金属元素写后面如：NaCl、CaCl2、KCl等；读法：从右往左读作“某化某”（3）正价写前面，负价写后面如

4、：H2O、SO2、HCl等练习：写出下列物质的化学式硫氧气二氧化硫氯化钾氯化氢氧化铜氢氧化钠氖气SO2SO2KClHClCuONaOHNe4.化学式的读法：1、单质2、化合物原则：顺写反读读作：某化某、某酸某某化某CaO、MgO、NaBr、Al2O3CO2、Fe2O3、Fe3O4、SO2、SO3NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3CaCO3、CuSO4、NaNO3H2CO3、H2SO4、HNO3几某化几某氢氧化某某酸某某酸4.化学式的读法：化学式子真有趣，元素排列有顺序。后念往前跑，先念往后靠；阅读先角码，中间

5、要加“化”。口诀适用于由两种元素组成的物质练习：说出下列化学式的意义N2H2OH2SO4SO2练习：说出下列化学式的意义6H2O2O22O3N23N6H2SO4练习：说出下列符号中红色数字的含义CO2SO2H2SO4练习：以下哪些符号既有宏观含义，又有微观含义？各个数字表示什么意义？OO22O2O2CO22CO2练习：写出下列符号中数字“2”表示的意义：2O2O2-2O2O-22个氧原子前一个2表示2个氧离子后一个2表示每个氧离子带2个单位负电荷前一个2表示2个氧分子后一个2表示每个氧分子中含有2个氧原子氧元素的化合价为-2价CO

6、-2一氧化碳中氧元素的化合价为-2价第二课时化合价观察：水H2O五氧化二磷P2O5二氧化碳CO2？为什么在以上三种分子中，原子个数比会不同？实验测定:化学式的书写必须依据实验的结果我们还可以根据组成元素的化合价来推求化合物中组成元素的原子个数比。通常元素组成化合物时，各元素的原子数目是一定的。这一定的数目反映了元素的原子在形成化合物时所具有的化合价。化合价1.化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。化合物都有固定的组成，如：HClH2ONaClNa2SFe2O31:12:11:12:12:3+1-2-1+1-1-2+1+1

7、+3-2化合物中元素化合价的代数和为零2、化合价的表示方法O－2Na+1Al+3有正价、负价在元素的上方写+或-号，后面跟数值例：3、常见元素、原子团的化合价KNaAgH+1+1+1+1钾钠银氢+1价CaMgBaZn+2+2+2+2钙镁钡锌+2价CuAlFeFe+2+3+2+3铜2铝3铁2、3CC+2+4碳有正价2和4ClO－1－2氯右－1氧－2看P85化合价表4-2OHNO3SO4CO3NH43、常见元素、原子团的化合价–2–2–1–1+1氢氧硝酸－1根硫酸碳酸－2根铵根为+1看P85化合价表4-2原子团：作为一个整体参加反应的

8、原子集团（就好象一个原子一样），原子团也叫做根。注意：①原子团不能单独存在；②带电荷的原子团也是离子。NaOH、Ca(OH)2、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、H3PO4根：离子：OH－：NH4＋：NO3－：CO32－：SO