北师大版五年级下册《种子的梦》同步练习(I)卷.doc

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1、北师大版五年级下册《种子的梦》同步练习(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、看拼音,写词语。(共1题;共10分)1.(10分)看拼音写词语。kāng kǎigòng xiànlàn yòngjī dìmù dǔ________________________________________jīng yíngbāo guǒyáo lánhé ǎizī yuán________________________________________二、把下列词组补充完整。(共1题

2、;共6分)2.(6分)用字组词再写句子。待 等待 贝贝静静地等待着。动 ________  ________持 ________  ________勇 ________  ________三、选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“√”)(共1题;共3分)3.(3分)下列各组词语中划线字的读音全对的两组是()A.扎进(zhā)   供品(gòng)   憎恶(è)    系纱巾(xì)B.书脊(jí)    炉火(lú)     喝彩(hè)   势不可当(dāng)C.背包(bèi)   粗糙(cāo)    毅力(yì)   北风怒号(hào)第6页共6页D.模样(mú)   

3、 旋涡(xuán)   暖和(huo)  绷着脸(běng)四、按原文填空。(共1题;共5分)4.(5分)我了解果园机器人。果园机器人摘________,并整齐地装进________,然后运到________;饿了就“吃”________,接着工作。果园机器人不偷懒,听话,是________的好帮手。五、选出加点字的读音完全相同的一组是(   )。(共1题;共2分)5.(2分)下列汉字中韵母相同的一组是()A.津圣腾崇睁    B.焰怨倦湾寒    C.们伶奋吞恨    D.刑伶凝凭鼎    六、课内阅读。(共1题;共5分)6.(5分)课外阅读,回答问题。大自然的语言别以为只有人才

4、会说话,大自然也有语言。这语言到处都是,细心观察就会发现。白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年。大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。第6页共6页(1)从文中找出一对反义词。________——________(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。   A ________B ________C________七、课外阅读。(共1题;共23分)7.(23分)阅读短文,完成练习。有个渔王有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说

5、心中的苦恼:“我真不明白,我摘鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮,他们长大了,我又教他们怎样认识潮汐,辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随你吗?”“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人说:“这样来说你的错误就显而易见了

6、,你只传给了他们技术,却没有传授给他们教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”(1)“渔王”年老的时候为什么会苦恼?第6页共6页(2)“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是:________(填成语),从文中找出表明“渔王”传授技术时态度的成语:________。(3)读文中画线的句子,这句话表达了“渔王”________的心情。(4)用简洁的语言概括短文的主要内容。(5)“路人”的观点是什么?请简要概括。(6)你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗?为什么?第6页共6页参考答案一、看拼音,写词语。(共1题;共10分)1-1、二、把下列

7、词组补充完整。(共1题;共6分)2-1、三、选出下列加点字注音正确的项。(对的打上“√”)(共1题;共3分)3-1、四、按原文填空。(共1题;共5分)4-1、五、选出加点字的读音完全相同的一组是(   )。(共1题;共2分)5-1、第6页共6页六、课内阅读。(共1题;共5分)6-1、6-2、七、课外阅读。(共1题;共23分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、第6页共6页

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