人教统编版（部编版）2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷C卷.doc

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1、人教统编版（部编版）2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础(共7题；共64分)1.（10分）给形近字组词操_______      梭_______    拢_______     纷_______    蝶_______燥_______      俊_______     胧_______     扮_______    碟_______2.（6分）比一比，组

2、词。                                                                                   锅_______祸_______    ；  择_______译_______   ； 蚀_______浊_______             3.（24分）加偏旁组字，再组词至  _______  _______      _______  _______少  _______  _______      _______  _______工  _______  

3、_______      _______  _______奉  _______  _______      _______  _______尤  _______  _______      _______  _______甬  _______  _______      _______  _______第7页共7页4.（2分）仿照样子填空。例：这袋面粉很白。这_______尺子很_______。5.（16分）火眼金睛，辨字组词。莲_______     镜_______     绸_______     付_______连____

4、___     境_______     惆_______     附_______异_______     涌_______     幅_______     渐_______导_______     通_______     福_______     惭_______6.（4分）读古诗《游园不值》，填写诗句_______屐齿印苍苔，_______柴扉久不开。春色_______关不住，一枝红杏_______来。7.（2分）根据课文内容判断。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。二、阅读

5、(共1题；共8分)8.（8分）阅读《穷人》片段，完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。第7页共7页“不，没有

6、人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（1）写出下列词语的近义词。自作自受——_______    忐忑不安——_______（2）选文中最能概括说明桑娜把西蒙的两个孤儿抱回家后心情的词是_______。请你用这个词写句子：_______。（3）选文第2自然段中省略号的作用是（）。A.表示话没说完。    B.表示人物心理活动的时断时续。    C.表示引文的省略。    （4）选文主要讲_______，赞美了_______的高尚品格。三、语言表达(共1题；共4分)9.（4分）补充

7、下面的儿童诗。冬天的清晨，太阳刚刚起床，远处的学校，响起美妙的声音——那是_______那是_______叫醒了小鸟，______________第7页共7页参考答案一、基础(共7题；共64分)1-1、2-1、第7页共7页3-1、4-1、第7页共7页5-1、6-1、7-1、二、阅读(共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、语言表达(共1题；共4分)第7页共7页9-1、第7页共7页