部编版2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷C卷.doc

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1、部编版2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础(共7题；共37分)1.（6分）组词拍_______    朋_______    友_______怕_______    明_______    有_______2.（3分）选字填空。（茄 加）子_______冬（瓜 爪）_______    菜（圆  园）_______3.（6分）读拼音，写词语yěliànróngjiě  chéndiànyǐntuìró

2、ngyùtóuxián__________________________________________4.（6分）给下面的句子排序，使之组成的短文文理通顺_______它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。_______身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。_______这对小瓷鹅多可爱啊!_______头扭到后面，弯得像座拱桥。_______从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖部位，那就是它的尾巴。_______你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。第5页共5页5.（4分）一字组多词 亮______________  明_

3、_____________6.（10分）你能读出鸭子身上的词语吗？请写出来。_______ _______ _______ _______ ______________ _______ _______ _______ _______7.（2分）香港特别行政区的区花是荷花。（）二、阅读(共1题；共15分)8.（15分）课内阅读①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有

4、生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。（1）片段主要从_______和_______两方面介绍了宇

5、宙生命之谜。第5页共5页（2）第①段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、_______、_______和_______。（3）水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？（4）第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？为什么？三、语言表达(共1题；共5分)9.（5分）用划线的词语写一句话。在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。漂浮：第5页共5页参考答案一、基础(共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、7-1、二、阅读(共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、

6、三、语言表达(共1题；共5分)9-1、第5页共5页