化学人教版九年级上册3.1 分子和原子（二）.1 分子和原子二.ppt

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1、建构初中化学基本观念——微粒观课题2分子和原子（二）复习、回忆1.物质都是由不连续的微粒构成的，构成物质的微粒有哪些？2.我们学过的水、二氧化碳、氧气都是由什么构成的？3.分子的性质有哪几条？复习、回忆4.用分子的性质解释下列现象：我们能闻到远处的花香。加压时打气筒里气体的体积明显缩小。5.分子是构成物质的一种微粒，同学们用图示的方法表示物质的组成，下列图示中不完全合理的是，理由是。6.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变“酒香不怕巷子深”，说明

2、分子在不停地运动10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL说明分子间有间隔湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快复习、回忆【讨论1】从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？水的蒸发【提示】可以从以下角度进行分析：①在这两种变化中，物质有没有改变？构成物质的分子有没有改变？物质的化学性质有没有改变？②如果构成物质的分子发生改变，它是如何变化的？水的蒸发水蒸发时，水变成水蒸气，只是分子的运动，分子的间隔变大，水分子本身没有发生改变，水的化学性质也没有改变。水的电解是水

3、分子发生了改变，水分子变成了生成物的分子，水的化学性质也不再保持。能具体说说水分子是如何变化的吗？水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子破裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成1个氢分子，每两个氧原子结合成1个氧分子。水分解的结构示意图你能尝试给分子、原子下定义吗？【提示】1.电解水可以得到氢气和氧气，氧气、氢气和水有其各自的化学性质，为什么水不具有氢气和氧气的化学性质呢？2.在水的电解中，变化的是什么？不变的又是什么？几种说法：组成（宏观）：物质由元素组成。构成（微观

4、）：物质是由分子或原子构成的。如：氧气分子是由氧原子构成的。一个氧气分子是由二个氧原子构成的。二氧化碳分子是由氧原子和碳原子构成的。一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的。【讨论2】从分子角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区别？由分子构成的物质，发生物理变化时，物质分子本身没有发生改变，只是分子间隔发生改变；发生化学变化时，物质的分子发生了改变，变成了其他物质的分子，即本质区别在于反应前后分子是否发生了改变。由同种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物。【讨论3】运用分子的概念区

5、分纯净物和混合物判断下列物质是纯净物还是混合物？纯净物纯净物混合物纯净物A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了两种新的化合物C.该反应属于分解反应D.该反应属于化合反应1.下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）拓展与应用ABCD实验现象解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙2.对下列实验现象的解释错误的是（）ABCABC上图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母，下同），属于混合物的是，选用H、O

6、、N三种元素，表示A图中的分子，其化学式可能为。3.回答下列问题ABCH2、O2或N2BC【复习】1.分子和原子的定义是？2.怎样用分子的观点解释物理变化和化学变化？3.怎样用分子的观点区分纯净物和混合物？4.化学变化的实质是什么？5.分子和原子的最本质区别是什么？例1：已知表示一个氢原子：则用符号表示为，用符号表示为。2HH2【例2】根据反应的微观示意图，写出下列反应的符号表达式。【例3】根据反应的微观示意图，写出下列反应的符号表达式。【例4】下图是将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里。用胶头滴管吸取浓氨水滴

7、在管口的棉花上，观察到的现象是；实验中观察到这一现象的原因是。