说课稿(汪娟).doc

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1、小学英语说课稿:三年级英语上册《lookatme》汪娟一、教材分析学情:教材与学生生活紧密联系，体现了语言的交际功能，且每单元都环环相扣。小学三年级学生的英语基础较薄弱，但他们对英语很感兴趣，因此多安排一些游戏，与教与乐，不失为一种好的教学方法。二、本课的教学目标如下：一知识目标：听说认读关于身体部位的单词。二能力目标：能用英语介绍身体的各个部位并听懂相关指令。三情感目标：培养英语的学习兴趣，让他们体会学习的快乐本课的教学重难点：关于身体的单词bodyfaceear……二、教材处理：1、以“旧”引“新”

2、。2、以“练”促“能”３、融会话教学于情景表演三、教法分析•新课导入•新课讲解•反复操练和巩固运用•反馈练习归纳总结四，教学过程•１、新课导入：　英文歌曲欣赏：TeddyBear和•每日对话。用英文歌导入可以快速调动学生的积极性，营造轻松的氛围并为接下来所学的内容做铺垫。每日对话可以拉近师生距离以“旧”引“新”。•２、新课的讲解：展示一幅色彩逼真、形象生动的泰迪熊画面，配有英文名称和真人朗读。让学生对所学知识有一个感性认识，吸引全体学生的注意力。•３、反复操练和巩固应用：出示机器人身体的一部分，让学生用

3、英语说出其名称。这个游戏可以复习、巩固以前学过的单词和句型，提高学生口语表达能力•TPR：通过观看多媒体课件中小朋友的动作，并猜测其含义。然后让小朋友做动作。如waveyourarmshakeyourbodyclapyourhands。全身运动反应法符合小孩子活泼好动的天性，且其节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆。•画一画：让小孩按老师指令作画，动静结合，能提高学习效率，并能对学生知识的掌握获得反馈。如drawalegdrawaneye……•４、反馈练习：单词游戏：老师说中文，同学说英文，能激发小朋友记

4、词的积极性，同时巩固所学知识。•情景表演：让学生表演letuschant中的对话内容“ereisyourear……hereitis”。表演能调动学生的积极性，而且通过表演可以锻炼学生运用语言的能力。••巩固与提高：利用多媒体出示相关练习题，教师带领学生完成，可以进一步巩固所学知识。5、归纳总结让学生说这节课有哪些收获。这样可以回忆所学内容，进而进一步巩固所学内容。五板书展示body      handeye　　arm        legnose　　face    footear　　Thisismyfa

5、ce…六、教学反思总而言之，在这节课中我始终关注学生的情感，以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，通过提供趣味性较强的活动和内容，激发学生的学习兴趣和学习动机。创设各种学习活动，使学生通过自身体验与实践，快乐轻松地学习英语知识。