五年级数学下第三单元分数的意义.ppt

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1、分数的意义执教者：北冲小学华祝英12———分子———分数线———分母41你能表示吗？把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。1414141414把（圆）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。把（线段）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。把（正方形）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。1414一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数（）（）1545一条线段平均分5份6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成

2、的一个整体一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。小结：分数分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份533、说说下列分数的意义。4152771001118生日聚会一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()一

3、堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如，的分数单位是。23131413163、读出

4、下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。4152771001118并说说它有多少个这样的分数单位闯关用分数表示下列图中的阴影部分把什么看作单位“1”9个笑脸阴影部分是大圆的14考考你2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？×√××拓展把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（　　　）。4米一辆汽车３分钟行驶了４千米，每分钟行驶４千米的（　　）。４千米实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多

5、物体组成的一个整体1.分数的产生：生活的需要2.单位“1”3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。………………分子（表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一？4.在生活中找分数：12146.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134作业：1、课本练习十一第1-5题再见!