四年级英语unit1.docx

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1、Unit1PartBlet’stalk教学设计教学目标：能够识别句型“Isthisthe…?和Isthatthe…”的不同用法并在真实情景中正确使用。教学重点：“Isthis…?/Isthat…?”的用法；并在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较。教学难点：“Isthis…?/Isthat…?”的用法；对this和that在距离上的区别进行比较。教学方法：多媒体教学方法、合作学习法。教学过程：一、课堂导入1、师生进行日常交流问候。　　2、教师和学生进行主题讨论：What’sinourschool?鼓励学生用新学的单词来交谈。二、教学新课1、教师和学生进行freeta

2、lk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.TodayafriendfromAmericaiscomingtoseeourschool.ChenJieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课。2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Isthisthe…?和Isthatthe…?3、学生听录音跟读对话。4、学生分角色朗读对话。三、巩固练习

3、1、做本单元B部分Let’splay的练习。四、布置作业1、听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、完成活动手册相应练习。五、板书设计Welcometoourschool!Thisis...Thatis...Howmanystudentsarethereinyourclass?六、教学反思