第４节光和颜色.ppt

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1、是否进入本堂课的学习？确定取消第4节光和颜色目录导航课前预习展示交流教师点拨课堂小结课后检测最后一页课前预习1.为什么世界如此色彩斑斓？2.在我们周围有哪些物体能发光？3.光在空气、水等物质中的传播路线是怎样的？4.你知道哪些与光有关的应用？展示交流以小组为单位，展示“与光相关”的活动。例如：手影游戏、步枪瞄准等。教师点拨小知识窗：世界十大发光生物自身会发光的物体自然光源生物光源人造光源一、光源：教师点拨二、光的传播光源发出的光能在空气、水、玻璃等物质中传播，它的传播路线是怎样的？教师点拨1.光线为了形

2、象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫做光线。光线实际并不存在，只是为了便于描述光的传播路线和方向而引入的。教师点拨2.光的直线传播活动：1.将一束激光射到空气、水、玻璃等物质中，观察激光的传播路径。教师点拨2.手影游戏3.小孔成像教师点拨结论：光在同一均匀物质中是沿直线传播的。教师点拨三、光速课堂小结自我小结：根据本堂课所学内容，画出相关的概念图，小组互评打分。课后检测1.下列不是光源的物体有（）A.太阳B.火焰C.月亮D.电灯2.一根旗杆在阳光照射下，在地面

3、上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）A.逐渐变短B.逐渐变长C.先变长后变短D.先变短后变长CD课后检测3.太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A．圆形的B．正方形的C．不规则的D．成条形的A课后检测4.判断题：（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播．（）（2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷．（）（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律．（）××√课后检测5.用步枪进行瞄准练

4、习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是什么道理？光在空气中沿直线传播是否退出本堂课的学习？确定取消