人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷C卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共6题；共37分)1.（6分）我是拼写小能手。拉骆驼的人在xiè méi_______，被称为“shā mó_______之舟”的骆驼，穿着tuò rònɡ_______的mián ǎo_______，牙齿上下jiāo cuó_______jǔ jué_______，填饱肚子后，它又要上路了。2.

2、（3分）写反义词。多_______  答_______  回_______3.（4分）选择合适的词语填空。聚集   集中①同学们的注意力都_______到老师身上。②孩子们_______在他们老师的周围。反复   重复③我说话是算数的，决不_______。④为了让同学们记下来，老师又_______了一遍。4.（13分）积累运用    （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，_______”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“_______，碧海青天夜夜心”。当看到柳

3、树的枝条随风摇摆，我想起了“_______，二月春风似剪刀”。第6页共6页（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，_______”；“花有重开日，_______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。（3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_______，_______”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是_______。（4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。5.（5分）照样子，写句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了

4、。（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?6.（6分）选词填空。A．喜爱   B．热爱   C．酷爱①他_______下象棋。②我们_______自己的祖国。③无论走到哪儿，千岛湖永远是我_______的地方。A．尊敬   B．尊重   C．敬重④巴金爷爷，是我_______一生的人。⑤我最_______的老师是我的启蒙老师——李老师。⑥我们要_______科学。二、阅读理解(共2题；共30分)第6页共6页7.（15分）读课文《

5、开天辟地》选段，回答天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。（1）天和地分开后的盘古又是怎样的呢？（2）盘古在天地间支撑了多少年？（3）头顶天，脚踏地---用个成语来概括8.（15分）读《放飞蜻蜓》片段，回答问题。陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴

6、吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…．．．”孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。（1）补全文中所缺的标点。_______ _______ _______ _______ _______ _

7、______ （2）这段话主要讲了什么事（3）蜻蜒尾巴的特点_______，作用_______；眼睛特点_______，作用_______。三、作文(共1题；共5分)9.（5分）和小伙伴们在一起的时光．总是那样令人难忘。选择一件你和同学之间发生的事情写下来，注意把事情的经过和你的感受写具体。第6页共6页参考答案一、积累与运用(共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、第6页共6页6-1、二、阅读理解(共2题；共30分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、第6页共6页8-3、三、作文

8、(共1题；共5分)9-1、第6页共6页