人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷A卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第三单元测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共6题；共37分)1.（8分）按拼音写词语。xiùmóǎodàn生______________平皮_______圣_______节zhōudǎizhǐtǒng稀______________住地_______邮_______2.（4分）写出下列词语的近义词。环绕_______   飘荡_______凉爽_______   悄悄_______3.（3分）把句子

2、中画线部分换成一个合适的成语①时间过得飞快，转眼间，新的一学期又开始了。_______②教室里非常安静，没有一个人讲话。_______③国庆节那天，天安门广场上人特别多，非常热闹。_______4.（9分）把下列谚语补充完整，再写一句你在课外积累到的谚语。（1）清明前后，_______。（2）_______不出门，_______行千里。（3）春雾_______，夏雾_______，秋雾_______，冬雾_______。第6页共6页（4）鸡迟宿，鸭欢叫，_______。（5）_______。5.（5分）把肯定句改成双重否定句①她懂得洗衣服。②她一定会考满分。6.（8分）在横线上填上合

3、适的关联词。①_______“我为人人，_______会实现”人人为我“的美好愿望。②_______我离开德国多年，_______德国的美丽从未改变。③德国人的花儿_______养在屋子里，_______种在临街窗户的外面。④_______自己欣赏美好的事物，_______和大家一起分享。二、阅读理解(共2题；共13分)7.（5分）课内阅读，回答为题。黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3～4

4、米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。（1）用“

5、”将这段话分为两层，其中第一层讲_______，第二层讲_______。这两层之间的内在关系是_______。（2）这一段中，作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因，其中运用“作比较”的句子是：_______(一句即可)。运用“列举数字”的句子是：_______(一句即可)。8.（8分）请你仔细阅读文章，回答后面的问题。第6页共6页春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草

6、。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在

7、骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加个题目，合适的是（）A.小草    B.我家门前的空地上    C.我爱小草    D.美丽的春天    （2）文中用得不恰当的词语是（）A.生机 软弱 挺拔 坚强    B.生机 柔弱 挺拔 顽强    C.生命 柔弱 挺立 坚强    D.生命 软弱 挺立 坚强    （3）“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（）A.疾病    第6页共6页B.痛苦    C.痛恨    D.急速，猛烈    （4）

8、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（）A.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。    B.本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。    C.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。    D.本文赞扬了小草的美丽可爱。    三、作文(共1题；共5分)9.（5分）习作百花园。环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……人物：放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一