人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共33分)1.（8分）填空题。（填上完整的歇后语）________——有苦说不出。芝麻开花——________________——白费蜡千里送鹅毛——________________——没安好心老虎挂念珠——______________

2、__——为时不晚狗拿耗子——________2.（10分）读一读，选一选①凋________（A．diāo B．chóu）②删________（A．cè B．shān）③筛________（A．shāi B．sī）3.（4分）选词填空。第6页共6页优良    优异①科学家们从中筛选出________品种，加以推广。②经过努力，他取得了________的成绩。4.（9分）读《九寨沟》，按课文内容填空。①因为________，所以人们称它九寨沟。②“雪峰插云、________，平湖飞瀑，________……

3、九寨沟真是个________的人间仙境啊！”这一节在全文中起________的作用。5.（2分）把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。①知识改变了命运。②机器人的精彩表演吸引了成千上万的观众。二、阅读理解(共2题；共32分)6.（19分）阅读下文，回答问题《为中华之崛起而读书》片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做

4、官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”第6页共6页周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不

5、受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1）联系上下文理解词句。①“有志者当效周生”的意思是________。②“静静地”看出周恩来________。③“铿锵有力”是指________。（2）本文中的第1自然段在全文中是________段，起到________的作用。（3）周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？（4）朗读第7自然段是，应该这样读________A.魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。    B.魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。  

6、  （5）作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。（6）周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是________。（格言）7.（13分）课内阅读，回答问题。     除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 

7、获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土①给短文结尾处加标点。此外  ________人们还希望通过太空育种  ________获得耐旱 ________ 耐盐碱的新草种  ________新树种  ________用来更好的绿化祖国 ________ 保持水土 ________第6页共6页②短文中画“_____”的句子采用了 ________的修辞手法。拟人③俗语填空。英雄无 ________。良药苦口________，忠言逆耳________ 。④太空种子培育的菜葫芦变苦了，这

8、是因为________，可以用来治疗________ 。第6页共6页参考答案一、基础运用(共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共32分)6-1、6-2、第6页共6页6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、第6页共6页