四年级下册Unit4 A Let's talk.docx

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1、pep小学英语四年级下册Unit4ALet'stalk教学设计一、知识目标（1）学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。（2）能够用学过的单词来描述蔬菜的形状、颜色和特点。（3）能够在实际情景中运用所学句型与他人进行简单交流。二、能力目标（1）培养学生在实际生活中合理得体的运用英语做事情的能力（2）培养学生与人合作的能力。三、情感目标（1）教育学生热爱劳动，不老无获（Nopains,nogains）。（2）通过学习蔬菜相关知识，培养学生合理饮食的良好习惯。四、教学重点、难点分析教学重点：（1）在

2、学会Let’slearn部分四种蔬菜单词后，学会用Arethese?？进行提问，并做肯否定回答。以及Whatarethese？Theyare?。(2)能够在语境中理解tomato和carrot的意思和复数形式的发音。教学难点：(1)能够在情境中恰当运用句型They’regood/sobig!描述物品特点。(2)名词复数及其读音规则。5.教学过程设计Step1：Warm-up1.FreetalkT：What’stheweatherliketoday?Ss:It’scloudy.T:Yes,it’scloudy,

3、andit’snotsohot.So,let’sgotothefarm.2.Let’schant【设计意图】在课堂伊始，通过自由对话和英语歌谣创设英语学习的氛围，同时所使用的句型又为接下来的课堂教学做好了铺垫。3.Revisethewords:greenbeans、potatoes、tomatoes、carrots.Step2：Presentation1.T:Boysandgirls,yesterdaySarahandMikevisitedmyfarm.Wehadahappytime.Let’swatchth

4、evideo,OK?Ss:OK!【设计意图】本课的导入自然有趣，创设一个真实农场的情景，通过Sarah和Mike参观农场，把本课要学习的重点句子呈现给学生，使学生初步感知本课学习的内容。通过疑问句的形式激发学生的学习兴趣，使他们的注意力高度集中，有效参与到课堂学习活动中。2.（播放视频后）T：Myfarmissobeautiful.Iplantmanyvegetablesandfruits.Someofthemareround,someofthemarelong.Canyoutellmewhatareroun

5、d?(发散学生的思维，回忆什么蔬菜水果是圆形)3.T:You’vedoneagoodjob.Lookattheblackboard.Whatarethese?(画二个圆形)Payattentionhere,youcananswer“Theyare/They’re.”（学生答出They’retomatoes）T:Good,they’retomatoes.Butthey’reyellow.(拿出黄西红柿)Trysome!They’regood.(让一个学生分发黄色西红柿，操练句型Trysome!They’rego

6、od.)【设计意图】教师让学生品尝黄西红柿引出新句子教学，并在品尝过程中让学生了解Trysome！They’regood.的含义，这样直观的教学法有助于学生理解和掌握句子。T:Differentvegetablesareindifferentshapes.Nowlistencarefullyandguesswhatarethese?They’regreen.Therearesomebeans.S1:Greenbeans.T:Youareright.(拿出豆角)They’resolong.Thereisanen

7、velopeonyourdesk.Youcanaskyourpartnerlikethis“Whatarethese?Theyare/They’re”(幻灯片出示)T:Whichgroupwantstotry?(一组进行展示)4.YouroralEnglishisveryfluent.Nowit’s“Luckytime”.Hereisa“Magicbag”.Pleasetouchandguess.Youcanaskme“Arethese?”.Iwillgiveyousometips.OK?(拿出装有胡萝卜和西

8、红柿的口袋，让学生摸)E.g.:Aretheseeggplants？Yes,theyare./No,theyaren’t.(当学生回答出carrots时)T：Yes，theyare.Showusthecarrots.(举起胡萝卜)Look！Theyaresobig!5.操练句型。发给每小组一个信封，里面有学过的蔬菜水果，让学生用今天的句型。进行对话。Step3：Drill1.让学生看视频，跟读ALe