人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第2课《丝绸之路》同步练习（I）卷.doc

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1、人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第1单元第2课《丝绸之路》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用(共6题；共29分)1.（6分）照样子，写词语。例：睡不着    看不见①听不________    ②说不________    ③________不________④够不________    ⑤吃不________    ⑥闻不________2.（8分）看拼音写词语。kāng k

2、ǎigòng xiànlàn yòngjī dìmù dǔ________________________________________jīng yíngbāo guǒyáo lánhé ǎizī yuán________________________________________3.（4分）写出反义词。商量—________  耽误—________  操心—________  拘束—________  干扰—________  端详—________     4.（4分）读拼音，写词语。guò lǜ________bǔ rǔ_

3、_______féi zhū________tāi shēng________第6页共6页ǎi xiǎo________5.（2分）选出意思错误的句子（）A.这篇课文介绍了张骞开通丝稠之路的情况。    B.这篇课文说明了丝绸之路对东西方文明交流产生了巨大作用。    C.这篇课文说明中国的发展离不开西域各国的帮助。    D.这篇课文能使我们产生民族自豪感。    6.（5分）用下列词语造句。①接天莲叶：②毕竟：二、判断题(共1题；共8分)7.（8分）判断句子正误。（1）“目瞪口呆”，“目不转睛”，“赞不绝口”这几个词都是西方人初次看

4、到中国丝稠的惊叹之情。（2）“张骞学会了匈奴话和匈奴牧人融洽相处，默记地形、牧场、泉水等分布情况。”是为出逃做准备，说明他始终没有忘记开辟丝绸之路的重任。（3）西域的胡萝卜、葡萄、乐器以及炼钢技术在那时也传到了中国。（4）“丝绸之路”促进了亚欧交流和人类文明的发展。三、现代文阅读(共2题；共20分)8.（6分）课内阅读。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。他的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又

5、尖又长的嘴。（1）把词语补充完整。第6页共6页________的眼睛                ________的嘴巴 ________的爪子                ________的外衣（2）照样子写一写。例：又尖又长  又________又________          又________又________（3）作者是抓住翠鸟的羽毛颜色________的特点，按从________到________的顺序来观察描写的。（4）文中表示颜色的词语有________。（5）这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作_____

6、___，背上的羽毛比作________，把________比作赤褐色的衬衫。（6）这一段概括介绍了翠鸟外形特点的语句是________。9.（14分）读课文《丝绸之路》，按要求写句子望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。（1）写出句子中有关联想的内容。（2）这句话与课文中的________句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。第6页共6页参考答案一、基础知识积累与运用(共6题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、第6页共6页5-1、6-1、二、判断题(共1题；共8分)7-1、7-2、

7、7-3、7-4、三、现代文阅读(共2题；共20分)8-1、8-2、第6页共6页8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、第6页共6页