理解亦是我的成熟演讲稿范文.doc

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1、理解亦是我的成熟演讲稿范文　　理解亦是我的成熟演讲稿范文我年轻，我不是一名母亲，而我却选择了幼师。　　我清楚地知道我们班每个孩子的秉性，知道他们的差距，甚至于那些暗藏在他内心深处的想法，我也能洞悉。　　于是，我自以为我是公正的，客观的；于是，对于某些个家长如此那般地袓护自已的孩子我甚是忿闷。　　有时有些谈话，我都不得不直言不讳地向他们告状。　　当然，对于称得上“袒护”一词的人，许多方法并没有用甚而会起反作用。　　于是，咬咬牙“随他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急个啥。　　谁也想不到，虽然我年轻

2、，虽然我不是一名母亲，但是越来越爱自已的职业，虽然孩子还是那般有差别，但我却工作了五年，长大了五岁。　　我也记不起这五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我却知道我进步了尤其是对于家长，我能很平静地接受他们的“袒护”，理解他这种“爱”。　　是啊，谁不盼自已的孩子好呢？也许他一时难以接受孩子的瑕庇；也许他觉得没能力教育他而内心无法平静；也许他太害怕孩子离开他会受伤害。　　因为他们也是第一次为人父母。　　突然，我成熟了，理解别人也不是一件很难的事，我会继续努力，寻求每个孩子每个家长都能接受的教育。　　

3、虽然我是一名教师，可是我却并不骄傲，特别是那件小事，使我越来越觉得对于教育孩子，许多妈妈的方法是很值得我们学习的。　　有一天，我在路边看到这样的情景一个四五岁的小女孩一手拿雪糕，一手抓着钱跑到妈妈跟前。　　妈妈说“来，我看看那位阿姨找你钱是哪一年的，是新币还是旧币。　　然后伸手接过孩子手里的钱迅速的数了一下还给他。　　既训练了孩子自理能力又维护孩子自尊，这位妈妈真是用心良苦。　　想起平日孩子们做错了事，那些我认为不该错的事，我总是冲动地去批评，更或单刀直入切入问题。　　当我静下心来时才想到维护孩子自

4、尊的事。　　通过以上的事，我认识到孩子是不同的，对于差一些的孩子理需要我们耐心地呵护，拔苗助长不可取。　　妈妈方法于我受益匪浅。　　我们中班的孩子有80%的孩子在园内就餐还要上下午吃点。　　这个“吃”就占据了我们很多时间，也体现了孩子众多不同的心理特点。　　清早的“吃”。　　赵一婧来幼儿园总是很早，可是今天，“老师，今天我很忙，婧婧没来得及吃饭，捎来了一个馅饼”。　　“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。　　一会儿，她便躁动不安地想去游戏。　　我说“不行，吃东西的时候不能游戏，吃完了才去”。　　她又坐下吃，

5、可是有什么办法呢，班里什么吃的食物也没有。　　一会儿功夫，赵一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。　　终于，找到了，正有几个小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，赵一婧自已送了人情。　　我对小朋友说“赵一婧没吃饭，你们吃过了，她不吃掉这个馅饼会饿的”。　　终于，馅饼又回到赵一婧手中，她也没说不愿吃，又坐下去了。　　不一会儿，馅饼又不见了。　　我问赵一婧，她说吃光了。　　鬼才信，这下，馅饼谁也不吃不成了，进垃圾筐里去了，只好想办法到处借食为其充饥。　　崔一来得不算很晚，可像做贼似的溜了进来，为什么捂胸口呢？

6、当然有猫腻，又带了饼干和奶。　　真拿她没办法。　　对她，可只能没收，不然她这点儿食物可够她磨嘴磨一上午呢，课也上不成。　　一会儿，教室的一角像蜜蜂一样围在一起，有“蜜”吗？没有，是一支冰淇淋，这一大清早的，气温有10度吗？唉，没办法。　　清理完早上“吃”的现场，上完课，做完操，又“吃”点了。　　今天吃什么？大苹果。　　一人一个大了点，当然是一人半个啦。　　这苹果长得你说怎么就不能一样大呢，偏偏有的小点，有的大点。　　那些个“聪明”孩子，总能慧眼识大个，而那些想学“聪明”的急急忙忙适得其反。　　　　内

7、容仅供参考