班主任发言稿留给母校的,留给自己的感动.doc

《班主任发言稿留给母校的,留给自己的感动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班主任发言稿留给母校的,留给自己的感动　　留给母校的回忆，留给自己的感动——朝阳实验中学马吉亮我做班主任工作只有三年的时间，现在还处于学习班主任工作方法、探索班级管理模式的初级阶段。　　今天我又幸来参加这次朝阳区举办的班主任培训会，有机会能向很多有经验的优秀班主任当面请教真是受益非浅。　　如果让我谈自己的班主任工作，体会最深的是《班会制度》收效很大。　　记得刚当班主任的时候，面对一些天真、质朴、淘气、自私、贪玩儿，不团结、也不在乎班级集体的荣誉，在他们身上，甚至个别同学还未彻底改掉不良陋习（吸烟）的学生，我真头痛。　　每天起早贪黑的看着

2、，不住嘴的批评着，班级收效不大。　　后来我向老班主任请教，改变工作方法，关心学生、爱护学生、并逐步指导学生进行自我管理。　　在班级建立了《班会制度》，定期召开不同形式的主题班会，来指导学生的言行，使班级面貌转变非常大。　　因此今天我重点谈谈《班会》，向大家汇报一下我的班主任工作一年级为了对学生进行人生观教育，我组织了《人生的路怎样走》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》、《我有一个可爱的老师》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。　　这些班会让学生尽快地适应了新的学习环境，热爱新的班集体，有了新的学习伙伴，班级的凝聚力使班级原来混乱的

3、局面一下有了突飞猛进的转变。　　孩子们懂事了、团结了、也知道开始学习了。　　——朝阳实验中学马吉亮我做班主任工作只有三年的时间，现在还处于学习班主任工作方法、探索班级管理模式的初级阶段。　　今天我又幸来参加这次朝阳区举办的班主任培训会，有机会能向很多有经验的优秀班主任当面请教真是受益非浅。　　如果让我谈自己的班主任工作，体会最深的是《班会制度》收效很大。　　记得刚当班主任的时候，面对一些天真、质朴、淘气、自私、贪玩儿，不团结、也不在乎班级集体的荣誉，在他们身上，甚至个别同学还未彻底改掉不良陋习（吸烟）的学生，我真头痛。　　每天起早贪黑的

4、看着，不住嘴的批评着，班级收效不大。　　后来我向老班主任请教，改变工作方法，关心学生、爱护学生、并逐步指导学生进行自我管理。　　在班级建立了《班会制度》，定期召开不同形式的主题班会，来指导学生的言行，使班级面貌转变非常大。　　因此今天我重点谈谈《班会》，向大家汇报一下我的班主任工作一年级为了对学生进行人生观教育，我组织了《人生的路怎样走》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》、《我有一个可爱的老师》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。　　这些班会让学生尽快地适应了新的学习环境，热爱新的班集体，有了新的学习伙伴，班级的凝聚力使班级原来混

5、乱的局面一下有了突飞猛进的转变。　　孩子们懂事了、团结了、也知道开始学习了。　　二年级针对学生学习目的的模糊和学习不努力等状况，我又组织了《为什么而学习》、《生命的意义》、《要珍惜学习的好时光》、《你为集体做了些什么》《我的未来我做主》等主题班会。　　针对部分学生不掌握学习方法，只出工不出力，成绩不见效的状况，我通过多方面的调查，分析原因，然后召开《改进学习方法和时间赛跑》的主题班会。　　使同学在讲座和交流中明白了苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。　　三年级，针对毕业班冲刺阶段学生的心理特点、学习状态以及精力投入程度，

6、我选择了《以优异成绩向祖国汇报》，《感恩母校感恩老师全力以赴备战中考》等主题班会。　　临近毕业的关键时刻，我为了让每个学生从自身发展变化的角度审视自己、品读教师、引导学生将感恩老师的思想转化为具体行动，以全新的面貌去迎接最后的冲刺。　　我又设计了最后一个毕业班会，这个毕业班会是孩子们自编、自导、全班同学参与演出的校园心理剧，主题是《母校给我的回忆》，剧本孩子们在繁忙课间的闲言碎语，追忆他们那些似水流年的小事。　　剧情是以两个孩子的课间对话，勾起了往昔的一幕幕场景，初一入学时抽烟、玩游戏、染彩头学生，到逐渐穿着整齐的校服走进教室开始学习。

7、　　从最初不接受教师的批评，到学生的自我管理，自我教育的转变。　　从刚开始学生从不会学习、不抓紧学习，到师生之间互相探讨、动手实验的转变。　　从运动会上筹备的举步维艰，失败的灰头土脸，到大家齐心协力从失败阴影走出的义无反顾去拼搏。　　特别是学校广播操比赛时全班共同努力，团结拼搏，直到品味成功的喜悦。　　班二年级针对学生学习目的的模糊和学习不努力等状况，我又组织了《为什么而学习》、《生命的意义》、《要珍惜学习的好时光》、《你为集体做了些什么》《我的未来我做主》等主题班会。　　针对部分学生不掌握学习方法，只出工不出力，成绩不见效的状况，我通

8、过多方面的调查，分析原因，然后召开《改进学习方法和时间赛跑》的主题班会。　　使同学在讲座和交流中明白了苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。　　三年级，针对毕业班冲刺阶段学生的心理特点、学习状