《留给母校的纪念》教学设计

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1、六年级下〈留给母校的纪念〉课题六年上《留给母校的纪念》课型设计•应用课时2-1《留给母校的纪念》是人民美术出版社六年级下册第14课的内容。本课的内容是以手工的形式进行讲授的，在一微课视频的形式讲授，，这样做可以使学生准确的观看到制作的步骤。本科对手工制作和绘画都有一定的基础，也更加能体现岀毕业季的景象。諜我所授课的学生是六年级，由于他们热情好动，富有丰富的想象力和动手能力。对美的事物充满好奇，有一定的自考能力，和理解能力。因此我选择微课视频戏的方式学习本节课，让他们能够印象深刻。教学目标1、知识与技能目标：认识玫魂花，学会制剪并能够自主了解制作的步骤。2、过程

2、与方法目标：教师运用观察法，讲授法，示范法，让学生再体验和感悟中学习制作。；质感态度与价值观：通过本课，提高自身对母校的爱，和对老师的爱以及对同学的友情。重点难点教学重点：玫瑰花的制作方法。教学难点：理解制作步骤教学策略通过让学生直观的去看而产生兴趣并能够制作。通过微课清晰的感受到制作的步骤。褶皱纸、手工剪刀、笔、双面胶、课件、黑卡纸。玫瑰花。教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课一、导入同学们，你们还有多久毕业了学牛回答知道吗?你么有没有什么舍不得。出示玫瑰花给学生观看，提起学生兴学生回答趣。二、新课1、如果你手中有这样一件礼物你先把他送给谁？现在我们来

3、学习怎样制作玫瑰（课件）2、提问，在微课视频中大家知道了玫瑰花的构成？和制作的工具。感受和感知团花3、制剪玫瑰花瓣，花叶。以及花枝的来历和美感黑板示范图解，讲解4,观看微课视频，学生回答粘贴的步骤。5进行微课粘贴示范，给学生进一步讲解，学生进行制作。教师巡视指导。二，作品展示知道回答，玫瑰花花语，粉色玫瑰，感动尊重，花瓣，花叶，花热爱着您。桃李满天下的意思，在枝学生制作的同时我将学牛的作品进双面胶，褶皱纸，行装点，然后展示。学生猜到了玫卫生纸瑰花话语后，送给敬爱的老师。二知识拓展在本喑课中我们亲手为老师制作了学生观察、动手礼物，校园是由学校同学教师组成制作的，

4、拿岀彩纸花屏，与他们说却横扫的花朵可以是绘画的形式也可以使手工形式完成的作品，留给母校当作纪念学生合作。动手班主任讲话三总结提升在本课中我门了解了制作玫瑰花也希望同学们可以像这朵花朵一样，在未来的道路上绽放的美丽精彩制作学生感动程过学教板书设计区件aK教学反思识MW.1、r^