人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第五组19赵州桥同步练习.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第五组19赵州桥同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共37分)1.（2分）读一读，归类。腰  胃   胆   脾  背  臂“月”在左边：_______“月”在下面：_______2.（3分）一字组多词 毛_____________________3.（3分）选词填空。继续　　连续　　持续①这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置

2、进入工作状态。这一切将_______到第二天早晨主人起床为止。②在新的世纪里，现代科学技术必将_______创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。③我们学校_______开了三天的运动会。4.（5分）修改病句。①指南针是我国的四大发明。②每演完一个节目，大家都会猛烈地鼓掌。③爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。5.（24分）阅读下文，回答问题第4页共4页静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

3、朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有

4、兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“劈地摩天”意思是___

5、____。（2）给第4自然段加上标点符号。山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__（3）从文中找出合适的词语搭配。_______的天空   _______的太平湖  _______雾霭_______的词藻   _______的山峡    _______的风光（4）文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。第4页共4页（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）第4页共4页参考答案一、基础练习(共5题；共37分)

6、1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、第4页共4页