《神奇雨伞店》共读单.doc

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1、.第十二期“班班有读”一年级《神奇雨伞店》每日共读计划顺序日期共读范围材料12月4日1——5共读单22月5日6——9共读单32月6日10——12共读单42月7日13——17共读单52月8日18——21共读单62月9日22——23共读单72月10日24——27共读单82月11日28——29共读单92月12日30——32共读单102月13日回顾整本书接地气课课件112月14日回顾整本书高大上课课件❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(1)【班班有读】第一天（2月4日）导读小贴士：阅读

2、P1——5✿我的新朋友从扉页开始，为这本书标一下页码。Word资料.1✿看一看、画一画仔细看这几页图上的小猪，然后不看书，你能把它画出来吗？试着看一看，然后找一张纸，把小猪画在纸的正中央，也可以给它取一个名字哦。✿大花脸请圈出小猪打开的第一把伞的图案，然后在你画的小猪上方画出这把伞，伞画小一点。✿朋友圈【班班有读】《神奇雨伞店》第1天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片：1.封面图2.小猪画像、第一把伞的图❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(2)Word资料.【班班有读】第二天

3、（2月5日）导读小贴士：阅读P6——9✿演一演1.道具：找出一把伞，画一些小鱼剪下来贴在伞面上。2.台词：“哇啊——”““哗啦哗啦哗啦啦——天上竟然开始下小鱼啦！满屋子都是小鱼啊——”3.动作：参考第6页小猪的动作4.神情：自由发挥5.排练好了，记得请爸爸妈妈帮你录下来哦✿大花脸小猪打开的第二把伞并没有图案在上面，你从哪儿看出它会下布丁呢？把你找到的线索在第9页上标出来。然后，把这把伞画到昨天的小猪图的右边。✿朋友圈【班班有读】《神奇雨伞店》第2天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！小视频：今天“演一演”的内容：小猪撑开第一把伞

4、❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(3)【班班有读】第三天（2月6日）导读小贴士：阅读P10——12✿尝一尝、写一写Word资料.要是身边有布丁，你就吃一个布丁，感受一下布丁嫩、滑、甜、香的口感。要是没有的话，去超市买个果冻代替下，也差不多。尝完以后，可以用一两句话把布丁的味道写在便签纸上，贴到第10页。✿读一读第10页上，小猪又一次发出了惊叹声：“哇啊——”，“哇啊——神奇！太神奇了！”两次“哇啊”该怎么读呢？跟爸爸妈妈讨论一下，模仿小猪读一读。✿朋友圈【班班有读】《神奇雨伞

5、店》第3天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片：1.写一写的内容2.学小猪读“哇啊——”❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(4)【班班有读】第四天（2月7日）导读小贴士：阅读P13——17✿想一想、写一写小猪一直赞叹“神奇！太神奇了！”，可是它没有说雨伞到底哪儿神奇了。你能说出雨伞神奇在哪儿吗？我们还可以和自己用的雨伞比一比，写在便签上，贴到第13页。我的雨伞撑开？收起来？小猪的神奇雨伞撑开后？收起来？Word资料.✿画一画小猪在草原上遇到了小兔子，这次撑开的是把什么神奇雨伞呢

6、？先在第15页圈出来，然后把这把伞画在小猪画像的下方。✿朋友圈【班班有读】《神奇雨伞店》第4天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片：1.便签内容：雨伞比一比2.“画一画”的照片❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(5)【班班有读】第五天（2月8日）导读小贴士：阅读P18——21✿说一说1.注意18页和19页的背景颜色，为什么天空变成这样的颜色了呢？2.“嘎吼——！”这两个字为什么这么大？✿演一演1.场景：草原（客厅）2.角色：大野狼（爸爸），小猪（小朋友），小兔（妈妈）3.道具：

7、可以动手做三个简单的头饰4.台词和动作：参照19页到20页提示：21页的场景可以关掉客厅的灯哦✿朋友圈Word资料.【班班有读】《神奇雨伞店》第5天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片：表演的照片❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(6)【班班有读】第六天（2月9日）导读小贴士：阅读P22——23✿画一画小猪撑开的这把伞会是什么样子？书上没有画清楚，请你想象一下，画到小猪画像的左边。✿写一写仔细看这两页图，有什么样的感觉？用一个词写下来，写在便签上，贴在这两页。✿朋友圈【班班有读

8、】《神奇雨伞店》第6天建议文字：神奇雨伞，神奇的阅读！照片：1.便签照片2.小猪画像图❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀❁❀《神奇雨伞店》阅读小助手(7)【班班有读】第七天（2月10日）导读小贴士：阅读P24——27Word资料.✿画一画小猪这次撑开的是一把什么样的伞？