语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习.doc

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1、语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共41分)1.（8分）给下面的字加部首再组词。浦——_______    _______       颈——_______     _______旁——_______     _______       龙——_______    _______2.（5分）词语积累。第一组：励精图治  大义凛然   同仇敌忾  再接再厉第二组：失魂落魄  不求甚解  

2、 低头折节  囫囵吞枣（1）词语是有感情的，我发现第一组都是_______词，第二组都是_______词。（2）巧用成语。①在敌人的铡刀面前，刘胡兰同志_______，视死如归。②我读得很快，_______，大有“_______”的味道。3.（3分）我想表达。①这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的人？你最想说什么？_______。②我想对这只贝说_______。③我想对处在困境中的人说_______。4.（10分）加标点。 （1）新来了一只天鹅，一只美丽的天鹅_______孩子们在湖边叫起来_______第6页共6页（2

3、）小明激动地说_______谢谢同学们对我的信任_______（3）_______这真难受_______种子想_______我一定要站起来_______大口大口地呼吸空气_______那一定会很好_______5.（15分）根据课文内容填空。（1）读书可以“赏美景”。万里长城，像一条_______穿行在大地：_______，曲折蜿蜒，东起_______ ，西到嘉峪关，它是中华民族祖先创造的_______。黄山有_______、_______、_______、三大名松。春天来了，_______的草，_______的芽，各色_______的花，都像赶集似的_

4、______，形成了_______的春天。（2）读书可以“明道理”。《苹果里的五角星》告诉我们_______；《剪枝的学问》告诉我们_______；《金子）这个故事告诉我们_______.二、阅读(共2题；共12分)6.（4分）组词填空。（1）用“静”字组词填空①我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间_______的小屋里。②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的_______而慈祥的脸。（2）用“续”字组词填空①他又_______干了几天才搭好帐篷。②雨停了，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好又_______加固帐篷。7.（8分）课内阅读。走进天山深处，山色逐渐变

5、得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。（1）填空。山色_______       山形_______        溪流_______第6页共6页（2）本段中把野花比作_______、_______、_______。（3）本段作者运用了（）的写作方法。A.排比与拟人    B.排比与比喻    三、

6、写作(共1题；共5分)8.（5分）超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写）第6页共6页参考答案一、基础练习(共5题；共41分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、第6页共6页4-3、5-1、5-2、二、阅读(共2题；共12分)6-1、6-2、7-1、第6页共6页7-2、7-3、三、写作(共1题；共5分)8-1、第6页共6页